【法规名称】
【颁布部门】 浙江省语委办公室
【发文字号】 浙语办[2010]1号
【颁布时间】 2010-01-13
【实施时间】 2010-01-13
【效力属性】 有效
【法规编号】 471792 什么是编号？
【正 文】
第2页 浙江省语委办公室关于报送2009年度语言文字工作基本情况统计表的通知
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[接上页] 注：表格中的“镇”不包括县级政府所在镇。 表五 市 城市语言文字工作评估进展情况 城市类别 工作进展 一 类 和 二 类 城 市 2009年评估工作的拓展与深化 （注：已完成一类和二类城市达标认定评估的地区填写） 是否开展过城市评估回访或回头看活动 是（）否（） 具体形式： 是否开展过语言文字规范化示范街（单位）创建活动 是（）否（） 具体形式： 是否创造性开展过其他形式的巩固评估成果的活动 是（）否（） 具体形式： 三 类 城 市 2009年 个已开展自评 2009年对 个进行了评估认定 截至2009年底，共有 个城市通过评估认定 2010年计划对 个组织评估认定 2009年通过评估具体城市及时间： 2009年 解决的 难点问题 县（市）级机构 推动建立 个；增加行政编制 个 办公经费新设立／增加 万元；专项评估经费 万元 公务员测试 个县（市）已完成；已测 人 窗口行业测试 推动 个县（市）开展；已测 人 在等行业开展 表六 市（高校）“中华诵”经典诵读工作开展情况 1．2009年是否转发省语委关于诵读工作的文件？ 是（ ） 否（ ） 文件名称及函号举例： 2．是否在全市（高校）组织了“中华诵”比赛？是（ ） 否（ ）全市（高校）报名“中华诵”赛事人数为 全市（高校）各类“中华诵”活动场次数量为 全市（高校）参与了“中华诵”相关活动的总人数为 3．是否开展了经典诵读基地、实验校、实验区建设？ 是（ ）否（ ） 如有开展，请列举项目名称及数量： 4．是否开展诵读师资培训？是（ ）否（ ） 如有开展，请列举具体做法及培训人数： 5．是否将经典诵读列入地方课程或校本课程？ 是（ ）否（ ） 如有开展，请举例说明： 6．是否开展与经典诵读相关的课题研究？ 是（ ）否（ ） 如有开展，请举例说明： 7．本地特色活动及创新举措： 表七市（高校）规范汉字书写教学开展情况 1.2001年以来是否下发过加强汉字书写教学的文件 是（） 否（） 下发文件数量（）文件名称及函号举例： 2.目前中小学是否开设有市级地方课程是（） 否（） 是否有专门教材是（） 否（） 3.县（市）是否开设有地方课程 是（） 否（） 开课的县（市）数量（）个 4.目前高校是否开设有相关课程？是（） 否（） 开课的高校数量（）个 5.是否有考核和评价方式是（） 否（） 地市级（ ） 县（市）级（ ） 具体考核和评价方式举例： 6.是否有其他加强汉字教学的举措是（ ） 否（） 具体举措举例： |
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