【法规名称】
【颁布部门】 遂宁市教育局
【发文字号】 遂教函[2010]49号
【颁布时间】 2010-03-17
【实施时间】 2010-03-17
【效力属性】 有效
【法规编号】 473991 什么是编号？
【正 文】
遂宁市教育局关于加强技能人才培养缓解我市用工荒矛盾的通知
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各区、县教育局，各中职学校： 为了进一步加大技能人才培养培训力度，有效缓解市内企业“用工荒”矛盾，为我市经济社会发展提供有力的实用技术人才支撑，现就有关事宜通知如下。 一、提高认识，增强责任，牢记服务地方经济建设的使命 据有关部门统计，今年，我市规模以上企业用工缺口达10000人以上，加上还有近百家电子等企业陆续入驻，用工缺口更大，企业面临着招收员工难、留住人才难的困境。这一突出矛盾，严重制约着我市园区经济的快速健康发展。然而，“用工荒”问题的本质是“技工荒”，高素质的技能型人才严重缺乏。中等职业教育担负着为地方经济建设培养培训和提供技能人才的神圣使命，是职业教育义不容辞的一份责任，各区县、学校要切实增强责任意识，把培养人才，为本地企业输送人才作为自身本职工作的义务担当起来，切实履职尽责，为解决我市企业“用工荒”问题作出积极的贡献。 二、重点工作及目标任务 2010年，各地、各校的主要工作及目标是： 1、强化宣传，营造氛围。各地各校要广泛宣传解决本地企业“用工荒”问题的重要性和紧迫性，宣传本地就业的优势和优惠政策。要组织区域内的中职学校和普通高中的毕业班学生进行专题动员和引导，要求各地各校师生员工知晓度达100%。 2、积极引导，推进就业。各校要优先引导、推荐中职毕业生到本地企业就业。今年各校的中职毕业生到本地就业的比例不得低于20%，力争达到25%以上，作为各个中职学校的专项目标考核。 3、部门联合，强化培训。各中职校要积极参与市劳动、劳务、扶贫等部门开展的劳动预备制培训、创业培训、品牌培训等项目培训，培训人数不低于2000人。主要采取订单培养，本地园区企业就业的办学模式。重点在普通高中招收不能升入高一级学校学习的高中毕业生，通过专项技能培训和园区企业的实践实习后，直接在本地企业就业。任务分别是：船山区600人（含市本级）、安居区300、射洪县500人、蓬溪县400人、大英县200人。 4、校企合作，共建基地。各校要加强与当地电子、机电、物流、旅游、制药等企业的协作，共建共享实训基地，今年力争与本地企业建立紧密型实训基地5个，市本级、船山区、射洪县、大英县、安居区各1个。 三、主要工作措施 1、建设特色专业。各职业院校主动与企业、相关行业联合，并结合我市支柱产业的发展，调整和优化专业设置，重点办好电子、机械、现代物流、文化旅游、生物化工等专业，并逐步把这些专业建设成服务地方经济的特色专业。 2、合作培养人才。与企业开展订单培训、定向培养，联合办班，直接为企业培养人才。所招学生实行免费培训，培训费用由企业按《中华人民共和国企业所得税法实施条例》等有关规定提取不低于职工工资总额的2.5%的职工教育培训经费、园区企业职工培训经费、财政经费适当补贴等多方筹集支付。对于订单和定向培养的学生，要与企业签订服务期协议，不满服务期离开企业要向企业补交培训费用。 3、加强职业引导。各职业院校要加强对学生的职业理想、职业道德、职业纪律、职业责任教育和爱家乡教育，积极引导毕业生到本地企业就业，为家乡经济建设作贡献。 4、提前介入企业。作为教育教学的重要组成部分，各职业学校要积极组织学生到本地企业参观考察，体验企业环境，每期1次以上。要有目的组织学生到企业见习和参加阶段性实习。 5、组织顶岗实习。各职业学校在安排学生第三学年顶岗实习时，要主动与本地企业联系，优先选派学生到本地企业顶岗实习。 四、加强领导，建立考核奖励机制 1、各地各校要落实领导专门负责，落实经办机构具体组织实施。各区、县教育局和市内各职业学校、普通高中要在三月底前上报实施方案。每一个月要上报工作进展情况，接受督查部门的检查。 2、各区、县和各职业学校要高度重视学生本地就业工作。今年，市教育局将把此项工作纳入对区县和学校的年度目标考核。 3、对于组织一定规模学生到本地企业就业满半年的，市上将按人数给予专项奖励。同时，各职业学校要千方百计为在本地就业的毕业生创造良好的继续学习和提高学习机会，广泛宣传本地就业的成才典型，吸引更多的毕业生就地就近就业，服务地方经济社会建设。 二0一0年三月十七日
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