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[接上页] (一)必修课程 必修课程是课程设置的主体,是培养学生德、智、体等诸方面全面发展的基础,是贯彻培养目标的主要途径,体现综合培养,加强基础的原则。包括文化基础课程、专业理论课程和专业技能课程三大类。 文化基础课程:开设思想政治、语文(含口语)、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等课程。主要在义务教育的基础上,讲授从事幼儿教育工作必备的文化知识,并进行基本技能训练。 专业理论课程:主要讲授学前卫生、学前心理、学前教育等教育理论。主要开设学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导等课程。 专业技能课程中,体育课程主要讲授体育基础知识,进行基本技能、技巧训练,提高学生身体素质,培养学生开展幼儿体育活动的能力。 艺术课程主要讲授音乐(声乐、键盘)、舞蹈、美术等学科的基础知识,并进行技能训练。同时培养学生正确的审美观点、健康的审美情趣以及从事幼儿艺术教育所需要的能力。 现代教育技术课程主要使学生能正确使用常见的电教设备,掌握计算机的基本知识和技能,独立设计制作简易的教学课件。 劳动技术课主要对学生进行必要的生产劳动、生活知识的教育,并进行一定的劳动技能训练,培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯。 必修课学时总量为:2772学时;占教学活动总量的76.45%。 (二)选修课程 选修课是必修课的延伸和补充,是发展学生专长和扩大知识面、拓展视野的课程。二、三年级每学期安排选修课,选修课总学时量为:198学时;占教学活动总量的5.46%。 教育专业类:幼儿园管理、学前教育史、家庭教育学、亲子活动指导、学前教育科研方法、心理健康教育、学前双语教育、国外学前教育思想、职业生涯规划、幼儿园科技指导等。 文化基础类:书法、中外名著赏析、中外名曲赏析、国际关系及公共关系、生活与法律、中外历史人物评说、英语听力与口语、音乐欣赏、美术欣赏。 技能技巧类:健美操、幼儿舞蹈创编、flash鼠标绘图、卡通形象设计、课件制作辅助工具的应用、舞台表演、围棋、动漫色彩设计、幼儿歌曲创编、手工、教玩具制作等。 (三)实践课程 实践课是思想教育、文化知识、教育理论的综合实践课程,是幼儿教师职前教育的必要环节,对于巩固学生专业思想,提高综合实践能力具有重要作用。 实践课主要包括教育见习、教育实习、教育调查以及劳动锻炼等社会实践活动。 实践课三年中共安排见习、实习总计十六周,总学时量:480学时;约为教学活动总量的13.24%。 (四)活动课程 是学校课程的有机组成部分,对于学生扩展知识、发展个性、形成专长和培养能力,特别是培养动手能力、创造能力具有重要意义。 通过举办讲座、组织兴趣小组、社团活动、社会调查等多种形式开展学科、科技等方面的活动。同时利用活动课时间,隔周安排学生到幼儿园进行教育调查。 活动课总学时量:176学时;约占教学活动总量的4.85%。 四、时间安排 三年全学程共120周,教学活动104周,见、实习、社会实践共16周。 附件:山东省师范学校三年制中专学前教育专业课程教学计划进程表 课程 类别 科目 各学年学时统计 约占教学活动总量% 一年级 二年级 三年级 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 必 修 课 文 化 基 础 课 思想政治 2 2 2 2 2 2 33.15% 语文(含口语) 4 4 3 3 幼儿文学 2 3 历史 2 1 英语 2 2 2 2 2 2 数学 2 2 2 2 物理 2 2 化学 2 2 生物 2 2 地理 2 专 业 理 论 课 学前卫生学 2 2 9.43% 学前心理学 2 2 学前教育学 2 2 学前教育活动设计与指导 4 4 专 业 技 能 课 声乐 2 2 2 2 2 2 33.87% 舞蹈 2 2 2 2 2 2 钢琴 2 2 2 2 2 2 美术 2 2 2 2 2 2 现代教育技术 2 2 2 2 1 2 体育 2 2 2 2 2 2 必修课周学时总数 28 28 27 28 25 23 76.45% 选修课 2 2 4 4 5.46% 活动课 2 2 2 2 2 2 4.85% 教育实践课 见习 3周 5周 6.62% 实习 8周 6.62% 合计 30 30 31 32 31 29 100% |