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【法规名称】 
【颁布部门】 安徽省教育厅
【发文字号】 皖教秘师[2010]11号
【颁布时间】 2010-02-22
【实施时间】 2010-02-22
【效力属性】 有效
【法规编号】 479359  什么是编号?
【正  文】

安徽省教育厅关于做好中职学校教师素质提高计划成果总结和宣传工作的通知

各市教育局、省直有关部门、省属有关中等职业学校、各省级中职师资培训基地:
  
  根据教育部、财政部的统一部署,我省自2006年底实施中等职业学校教师素质提高计划(以下简称“素质提高计划”),在各市教育局、省直有关部门、省属有关中等职业学校和各省级中职师资培训基地的共同努力下,我省中职学校师资队伍建设取得了明显成效。为了全面总结和展示“素质提高计划”所取得的成果,交流中职学校师资队伍建设的新经验、新做法,教育部拟于2010年下半年举办“中等职业学校教师素质提高计划成果展”。现就筹备工作通知如下:
  
  一、各市教育局、省直有关部门、省属有关中等职业学校,要重点围绕国家级和省级培训教师派训情况、市级培训开展情况、紧缺专业特聘兼职教师资助项目实施情况、学校典型经验及做法、兼职教师典型情况,认真撰写总结报告,并将相关成果收集整理成书面资料及电子文本、图片、视频资料等。
  
  二、各省级中职师资培训基地要重点围绕培训进展、培训方法、培训管理、校企合作培训模式、学员优秀结业论文、企业实践报告、学员优秀论文(教案)、学员优秀实训作品、学员培训结业情况、学员心得体会、社会反响等(具体要求见附件)进行全面总结,并形成书面总结报告。要进一步加强中职教师培训的宣传工作,每个基地须在省、市级刊物、杂志等媒体上刊登至少1篇宣传文章。我厅将择优推荐到教育部及有关媒体刊发。
  
  三、各地各校和师训基地要高度重视此项工作,精心策划,周密部署,尽快启动计划成果总结和宣传的各项工作。要注重成果的梳理和提升,深入挖掘整理有代表性的经验、做法和成果,并把总结成果与改进工作、加强规范化制度化建设结合起来。
  
  有关材料的报送要求,待教育部明确后,另行通知。
  
  附件:计划成果总结的主要内容和形式要求
  
  二〇一〇年二月二十二日
  
  附件:计划成果总结的主要内容和形式要求
  
  
  
  
  
  项目
  
  标题
  
  成果内容
  
  成果形式
  
  责 任
  
  单 位
  
  
  
  专
  
  业
  
  骨
  
  干
  
  教
  
  师
  
  培
  
  训
  
  省
  
  
  
  
  
  级
  
  
  
  
  
  培
  
  
  
  
  
  训
  
  培训进展
  
  2006-2010年度国家级培训工作执行报告(任务、做法、经验、成果等),相关统计表格(学员的专业和地域分布等)
  
  书面材料及电子文本等
  
  省
  
  
  
  级
  
  
  
  培
  
  
  
  训
  
  
  
  基
  
  
  
  地
  
  
  
  培训方案
  
  各专业培训方案汇编及其制订说明
  
  书面材料及电子文本等
  
  
  
  培训管理
  
  培训管理制度汇编
  
  书面材料及电子文本等
  
  
  
  精品讲义
  
  和课件
  
  专家授课情况概述;专家授课情况统计表格;专家讲座报告精选、精品讲义
  
  书面材料及电子文本、电子课件、图片、视频资料等
  
  
  
  校企合作
  
  培训模式
  
  校企合作总结及模式经验选编
  
  书面材料及电子文本、
  
  图片、视频等
  
  
  
  学员优秀结业论文、企业实践报告
  
  学员撰写结业论文,企业实践报告情况概述;优秀论文和实践报告选编及点评
  
  书面材料及电子文本、电子课件、图片、视频资料等
  
  
  
  学员优秀
  
  教案及说
  
  课片段
  
  学员教案编写与说课情况概述;优秀教案、说课片段精选及点评
  
  书面材料及电子文本,
  
  实训作品实物等
  
  
  
  学员优秀
  
  实训作品
  
  实训实物作品、计算机辅助设计作品概述;实训作品精选和点评
  
  书面材料及电子文本,
  
  实训作品实物等
  
  
  
  学员培训
  
  结业情况
  
  结业情况概述,结业人数、优秀学员人数、获得相应职业资格证书或专业技术资格证书情况及统计表格
  
  书面材料及电子文本、结业和优秀学员证书样本
  
  
  
  学员
  
  心得体会
  
  学员心得选编:学员培训体会和回校后工作实践反馈
  
  书面材料及电子文本
  
  
  
  社会反响
  
  地方评价、学校反馈、媒体报道等
  
  相关报告、报道书面材料、图片、视频资料等
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