【法规名称】
【颁布部门】 中共安徽省卫生厅
【发文字号】 卫党[2010]3号
【颁布时间】 2010-01-09
【实施时间】 2010-01-09
【效力属性】 有效
【法规编号】 485722 什么是编号？
【正 文】
第2页 中共安徽省卫生厅党组关于开展“打造书香机关、提升素质能力”活动的意见
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[接上页] （三）古今中外优秀传统文化书籍。优秀传统文化书籍作为古今中外文化精华的传世之作，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，成为人类共有的精神财富。要引导和组织干部职工经常阅读中外优秀传统文化书籍，传统文化书籍包括历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等多个方面。通过研读优秀传统文化书籍，接受优秀文化熏陶，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，增强对人与人、人与社会、人与自然关心的认识和把握能力，正确处理义与利、己与他、权与民、物质享受与精神享受等重要关系，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高干部职工的人文素质和精神境界。 五、实施载体 打造书香机关应加强读书学习载体建设，以推动读书学习活动有效深入开展 （一）进一步加强党组（党委）学习中心组的学习。要根据理论武装工作的总体部署，及时制定中心组学习年度计划和季度安排，坚持“三簿”（签到、记录、笔记簿）齐全，做到“四落实”（时间、内容、人员、效果），通过健全和完善制度，进一步规范中心组学习，不断改进和提高中心组学习质量，发挥中心组在打造书香机关、提升素质能力中的示范带动作用。中心组成员特别是厅、处级领导干部要带头爱读书、读好书、善读书，成为读书学习的表率，并通过厅、处领导评书、荐书等活动，倡导读书、辅导读书、引导读书。 （二）积极参加厅直属单位和厅机关读书月活动。为响应每年4月23日“世界读书日”活动，省直工委确定从2010年起，每年4月份为“省直机关读书月”。在读书月活动期间，将举办读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书论坛、读书征文以及精品图书推荐、向社区和乡镇捐赠图书等系列活动。厅直属单位和厅机关要组织党员干部积极参加读书月活动，搭建读书平台，创造良好的读书环境，充分发挥干部职工在全民阅读活动中的影响和辐射作用。 （三）积极参与省直机关大讲堂活动。省直机关大讲堂是省直工委为提高干部职工素质能力推出的一个新的学习载体，为干部职工提高科学文化素质提供了新的学习平台。坚持走高端路线，发挥专家、学者、名人效应，突出其权威性、丰富性和吸引力。不断总结经验，提高质量，增加举办密度，把大讲堂办成省直机关的理论文化品牌。厅直属单位和厅机关要组织党员干部积极参与大讲堂活动。 （四）实施“人人培训、天天读书”工程。要在厅直属单位和厅机关积极推进人人培训计划，认真落实干部轮训的要求，每年按一定的比例在厅直属单位和厅机关选调干部职工参加党校、行政学院培训。继续办好形势报告会和抓好理论宣讲，大力开展“月荐一本书”、和“日读一小时、月读一本书、半年一交流”活动，促使干部职工挤出工作时间、减少应酬时间、用好业余时间认认真真读书。 （五）充分利用网络平台促进读书。各单位要在网站上开辟读书专栏，发布阅读书目，交流读书经验，刊登读书心得，并定期发布、更新专栏内容。厅直属单位和厅机关党委将推出“网上阅读园地”，搭建网络读书平台，促进信息互动和资源共享，引导干部职工上网学习和交流。 （六）坚持因地制宜开展读书活动。要结合本单位实际，因地制宜、因时制宜地开展形式多样的读书活动。积极开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”活动；以重大节日为契机，开展相应主题读书活动；根据机关特点，开展读书讲座、短期培训、交流研讨、评书荐书等有特色的读书活动。通过开展多种形式的读书活动，增强读书学习吸引力，扩大读书学习参与面，增强读书学习效果，形成人人爱读书、读好书、善读书的生动局面。 六、加强考核 为规范书香机关建设，每两年对打造书香机关、提升素质能力工作进行一次考核。 （一）考核对象和原则。考核对象为厅机关和厅直属单位，个人以处级以上领导干部为主。各基层党组织应对每个干部职工读书学习情况进行定期考核。考核坚持定性考核与定量考核、年终考核与平时考核、过程考核与效果考核相结合的原则，客观公正、科学合理、全面准确地评价单位和个人打造书香机关、提升素质能力情况。 （二）考核方法和内容。考核采取听（汇报）、查（资料）、看（读书成果）等方法进行。考核内容分四个方面。一是制定计划情况。重点检查有没有符合本单位实际的打造书香机关、提升素质能力的意见措施，有没有制定本单位和个人读书计划。二是读书活动开展情况。重点检查有没有严格中心组学习，领导干部是否发挥了表率作用；有没有经常性开展理论宣讲工作，以及组织干部职工参加省直大讲堂、形势报告会、省直机关读书月等活动；有没有开展“月荐一本书”、“日读一小时、月读一本书、半年一交流”等读书系列活动；党组织对干部职工读书状况的掌握和引导情况等。三是经费投入情况。重点检查各单位有没有加强图书室、阅览室等建设，是否加大财力物力投入等。四是读书成效情况。重点检查干部职工读书取得拿些成果，是否写了读书笔记、发表了文章、撰写了调研报告，提出了有建设性的工作建议和创新成果等，是否全面提升了素质能力，有效地推动了工作。 |
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