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【法规名称】 
【颁布部门】 教育部
【发文字号】 教研函[2010]1号
【颁布时间】 2010-04-26
【实施时间】 2010-04-26
【效力属性】 有效
【法规编号】 492031  什么是编号?
【正  文】

第2页 教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知

[接上页]

  2.专家审核。根据申报情况,教育部组织由高校专家、行业和企业的专业人士组成的评审组,按硕士专业学位类别对申请单位进行审核并听取答辩。
  
  3.教育部审批。根据专家组审核意见,综合考虑单位类型、地区布局、硕士专业学位类别和研究生专业学位教育特点,选择中央部门(单位)属高校和地方高等学校各30所左右确定为综合改革试点单位。
  
  (三)工作安排
  
  各省级教育行政部门和有关部门(单位)属高等学校将推荐单位或本校的申请材料(申请材料包括:(1)按硕士专业学位类别分别填写的《研究生专业学位教育综合改革试点申报书》;(2)与有关行业或企业合作开展硕士专业学位研究生培养的协议、证明、相关管理规范及已取得的教育科研成果等),一式10份于5月20日前报至北京大学研究生院(地址:北京市海淀区颐和园路5号北京大学红二楼研究生院2207室,收件人:瞿毅臻,邮编:100871,联系电话:010-62757190), 同时将申报书电子文档发送至:cavalier_feng@126.com,yjscx@pku.edu.cn。教育部学位管理与研究生教育司 联系电话:010-66097896,010-66096488。
  
  附件: 研究生专业学位教育综合改革试点申报书
  
  
中华人民共和国教育部
  
  二○一○年四月二十六日
  
  

  
  附件:
  
  
研究生专业学位教育综合改革试点
  
  申 报 书
  
  

  
  学 校 名 称  (盖 章)
  
  专业学位类别
  
  专 业 代 码
  
  填 报 日 期
  
  学 校 归 属 部委院校地方院校
  
  
教育部 制
  
  二〇一〇年四月
  
  

  
  
填 写 说 明
  
  

  
  1.本申报书由申请单位组织填写,经主管部门审核同意后上报。
  
  2.申请单位应根据申报书的内容要求如实填报,确保内容真实可靠,有据可查。文字叙述要力求准确简洁,语言流畅,条理清晰。
  
  3. 申报书限用a4纸双面打印填报,表格内容填写不下时,可增加附页,页码依次顺序编排。封面及填写说明不编页码。
  
  4.申报书须使用骑马钉左侧装订,封面之上不得另加其他封面。
  
  一、学校研究生专业学位教育总体情况
  
  

已有专业学位名称

获得授权时间

2009年招生数

2009年授予学位数

单证

双证

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  
  二、申请试点硕士专业学位类别研究生教育基本情况
  
  1.招生及授予学位情况
  
  

 

招生数

授予学位数

单证

双证

2007年

 

 

 

2008年

 

 

 

2009年

 

 

 


  
  2.核心专业课程设置情况
  
  

课程名称

主讲教师

姓名

最后学历学位

职称

所在单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  
  3.教师队伍结构
  
  
 

人 数

所占比例(%)

本校教师

   

兼职教师

   

具有实践经验的教师

   

合 计

   

  
  4.实习实践课程基本情况
  
  

实习实践基地类别

基地数量

参加学生

人数

占同届学生

比 例

学时数

指 导

教师数

企业

 

 

 

 

 

行业部门

 

 

 

 

 

政府部门

 

 

 

 

 

事业单位

 

 

 

 

 

自建基地

 

 

 

 

 

其他类别基地

 

 

 

 

 


  
  5.学生参加实习实践项目分类统计(参加人数占总人数的百分比 %)
  
  

实习实践类型

参加人数

所占比例

参与科研或工程项目

 

 

技术岗位锻炼

 

 

管理岗位锻炼

 

 

案例模拟训练

 

 

其他实践形式

 

 


  
  三、近年来申请试点硕士专业学位类别研究生教育基本经验总结
  
  

  
  四、申请试点硕士专业学位类别研究生教育综合改革思路
  
  1.培养模式创新方面
  
  

 


  
  2.管理体制改革方面
  
  

 


  
  3.其他改革与保障措施
  
  

 


  
  五、学校研究生专业学位教育总体规划和对本专业学位类别的支撑措施
  
  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(盖 章)  学校领导签字:

 

年  月  日


  
  六、省级教育主管部门审核意见及拟给予的经费、政策等方面的支持
  
  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(盖 章)

 

年  月  日

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