|
[接上页] 附件2: 教育好新闻奖推荐作品目录 年月日
“四川教育好新闻”评选活动组委会制 附件3: 教育好新闻奖参评作品推荐表
(此表订在每件参评作品前面) “四川教育好新闻”评选活动组委会制 附件4: 教育电视好新闻评选细则 一、评奖范围及奖项 1、评奖范围:各级电视台播出的教育新闻节目。 2、奖项设置: ①优秀消息,含短消息、长消息、连续(系列)报道; ②优秀评论; ③优秀新闻专题。 二、参评要求 1、参评节目为2009年度至2010年度之间在电视台播出的节目; 2、各单位报送的教育电视节目不分项目总数不超过3件; 3、参评节目按“新闻类参评节目送评要求”(附件5)报送,请核实节目的参评项目及作品时间长度; 4、参评节目要经具有高级职称专家对内容予以评定;填写参评节目申请表;按规定时间将申请表、节目(附内容打印稿1份)报送到教育厅宣传思想工作处; 5、参评节目须刻制成dvd格式;每张dvd只能录一类节目;单条新闻类可将若干个录在一张dvd上。 附件5: 新闻类参评节目送评要求 优秀消息(含短消息、长消息、连续(系列)报道)。 (一)电视短消息 基本要求:运用电视表现手法迅速及时、简明扼要地报道最新发生(或发现、正在变化)的事实,主要突出最能反映事物发生的主体以及背景,发展态势的信息,以再现事物的瞬间状态和情景为主要表现目标。 送评要求:1)报道迅速,事实清楚,同期声及现场感强。2)正确使用电视语言、镜头语言富于表现力。3)图像清晰,色彩丰富。真实感强。 时长:1分30秒内(含1分30秒)。报送完整文字材料。 (二)电视长消息 基本要求:运用电视表现手法,快速、简要、客观地报道最新发生(或发现、正在变化)的事实,重在突出新闻的主体事实和最新动态,展现事实的发生、发展过程,恰当地介绍必要的背景材料,事件性消息应富有现场感,非事件性消息应具有新闻由头。 送评要求:1)题材新颖、主题深刻、事例典型。2)新闻由头和切入点符合内容的需要,结构清晰。3)镜头语言富于表现力,时效性强。 时长:4分钟以内(含4分钟)。报送完整文字材料。 (三)电视连续(系列)报道 (1)系列报道 基本要求:在一段时间内,围绕同一新闻主题,运用不同题材,从不同角度,不同侧面进行三次以上(含三次)连续报道的形式。它以展现事物之间横向联系为特点,这类题材可以不按事物客观进程组织材料,而讲究多集报道之间逻辑的连续性。 送评要求:1)各集报道的内容应具有典型性、新颖性、互补性;2)每集报道形态应具有相对的完整性;3)视听语言配合恰当,有较强的可视性。 (2)连续报道 基本要求:对处于进行时态的新闻事件,以事件发生发展(或正在发生)的时间为线索,以最快速度持续进行三次以上(含三次)追踪报道的形式。它以展现事物之间纵向联系为特点,突出事物发展、变化(或正在变化)进程中的最新进程,以体现报道的时效特征和典型意义。 送评要求:1)具有时新性、递进性、形象性、完整性;2)应展现事件的完整过程或一个相对完整的阶段;3)动态感强,可视性强。 时长:系列、连续报道送年度内播出节目的首、中、尾三集,每集5分钟以内(含5分钟)。报送完整文字材料。 优秀评论 基本要求:调动电视丰富的表现手法,对新近发生(正在发生)的具有普遍意义的典型事实或社会现象、社会问题发表见解、表明态度,借以反映舆论,影响和引导舆论。电视评论更注重遵循镜头语言的运用(包括外景记者、演播室主持人的现场评述等);电视评论与新闻专题相比,要具有鲜明的论题和观点,它关注的不仅是新闻事实本身,更重要的是要体现新闻事实所引发的观点,阐明合乎当前主流意识和逻辑的理性思考。 送评要求:1)论点正确鲜明,论据充分,论理清晰;2)多用实证画面论证,多种电视表现手段运用灵活,可视性强;3)逻辑严密,结构清晰、完整 时长:15分钟以内(含15分钟)。报送完整文字资料。 优秀专题 (一) 电视新闻专题 基本要求:调动电视的多种表现手段,对最新发生或出现(正在发生)的典型事实、人物、经验、问题和社会热点(尤其是社会关注的)进行生动、形象、具体的展现和表述,并具有报道价值和时效性,强调选题的深刻和深度报道,以揭示主题的深刻社会意义,现场连线、播报、评述恰当运用,并把握了切入点和新闻由头。 送评要求:1)事实真实,讲究时效;2)题材典型,主题深刻;3)具有典型性情节、细节,结构清晰;4)电视语言丰富,表现手法多样。 时长:20分钟以内(含20分钟)。报送完整文字资料。 附件6: 电视教育好新闻参评节目推荐表
(此表订在每件参评作品前面)“四川教育好新闻”评选活动组委会制 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||