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[接上页] (三)深入开展创建“健康校园”活动。加强学校传染病和学生常见病的健康监测,动态分析和掌握危害学生身体健康的相关危害因素。加强中小学校和驻青高校因病缺课症状监测网络直报管理,及时分析和掌握学生健康动态,做好传染病预警预测、核实和应急处置工作。加强对学校“健康校园”创建活动的督导和动态管理,继续深入开展“健康生活方式”、“口腔保健”、“心理卫生”进校园活动。推进农村“健康校园”创建活动,推动学校洗手设施、饮水设施、消毒设施和卫生厕所等基础设施建设,提高学校卫生的整体水平。会同教育部门制定我市中小学生健康体检管理实施方案,组织实施中小学生健康体检工作。 六、加强健康相关危害因素监测,提高防范危害健康的公共卫生事件的能力 强化各级疾控机构公共卫生监测职能,重点做好环境卫生及食源性疾患重大公共卫生事件现场处置人员及技术储备,开展食物中毒和食品安全事故调查处置卫生学调查和流行病学调查处置的业务培训。进一步加强公共场所、生活饮用水和食品污染物等健康相关因素监测,做好公共场所健康危害因素监测与预警,继续开展公共场所集中空调通风系统污染监测工作。建立饮用水水质监测点和水源性疾病监测点,实行监测数据网络直报,预防水源性疾病发生和流行。完成重大公共卫生项目农村安全饮水工程水质卫生监测任务,全面掌握我市农村饮水安全工程本底资料和水质卫生状况,保障农村饮水安全。完善食品污染物监测体系,提高食源性疾病预警预测能力,有效控制食源性疾病的发生。 七、强化质量管理,进一步提升公共卫生技术服务水平 各级疾病预防控制机构要加强检验检测专业队伍建设,强化实验室质量控制,规范工作程序和工作制度,开展检验检测新技术、新方法培训,继续按照国家标准添置检验检测仪器设备,逐步缩小与规定配置标准的差距,使检验检测能力得到明显提升。市疾控中心要切实发挥技术指导作用,加强对公共卫生技术服务机构的业务指导、检验人员培训和质量考核,定期开展实验室间比对和能力验证,做好二级生物安全实验室改建工作;加强全市职业卫生技术服务能力建设,规范职业卫生技术服务资质机构服务行为,继续做好职业卫生检测和职业病危害因素监测信息分析报告,动态掌握我市职业病危害情况和程度;做好全市放射危害因素的监测和评价,加强对医用、工业用等领域的放射设备进行检测和个人剂量监测,收集全市放射工作人员的个人剂量信息;完善疫源地消毒隔离、安全防护技术方案,提高应对新发传染病的消毒处置能力。开展疾病控制技术合作和学术交流,引进推广先进、适宜、高效的技术和方法,提高疾病预防控制科技水平。 |