【法规名称】
【颁布部门】 吉林市教育局
【发文字号】 吉市教通字[2009]2号
【颁布时间】 2009-01-07
【实施时间】 2009-01-07
【效力属性】 有效
【法规编号】 115051 什么是编号？
【正 文】
吉林市教育局关于印发《吉林市教育局基础教育处2009年工作计划》的通知
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各县（市）区教育局、江北教育处，市直属普通中小学： 2009年是我市基础教育事业更好更快发展的重要一年，也是我市进一步落实基础教育“质量十一五”工作目标的关键一年。为此，市教育局将《吉林市教育局基础教育处2009年工作计划》印发给你们，望各县（市）区教育局、各普通中小学紧密结合工作实际，对2009年的工作进行认真分析研究，理清思路，明确任务，制定出本单位的计划，进一步加快我市和谐、普惠、优质、均衡和人民满意教育发展。 附件：吉林市教育局基础教育处2009年工作计划 二〇〇九年一月七日 附件： 吉林市教育局基础教育处2009年工作计划 根据省教育厅卢连大厅长、孙鹤娟副厅长在“新学年全省基础教育视频会议”上的讲话精神和《市教育局明年及今后三年的工作设想》，结合我市基础教育工作发展实际，特确定我市基础教育2009年基本工作思路：紧紧围绕“三条主线”（幼儿园标准化建设、贯彻落实《义务教育法》、高中新课程改革），全力抓好“三个重点”（均衡发展、素质教育、质量管理），力争全市基础教育工作2009年整体水平有新的提升、整体质量有新的提高、整体工作开创新的局面，为创办普惠、和谐、高质量、有特色、人民满意的江城基础教育而竭尽全力。 主要做好以下几方面工作： 一、以幼儿园标准化建设为主线，进一步提升全市学前教育的质量水平 1、全面贯彻落实《吉林省幼儿园建设标准》。配合有关部门对全市幼儿园的园舍建设、设施配备进行严格检查，确保全市幼儿能在一个安全规范、质量达标的环境下接受科学的学前教育。 2、有效落实《吉林市幼儿园绿色教育行动计划》。切合儿童的身心特点，保护儿童的天性和个性，施行科学实效的学前教育，为孩子健康成长奠基。着力推广龙潭区等先进县区幼儿绿色教育的先进经验，把我市这项独创性、品牌性的特色工作，抓实、抓好、抓出成效。 3、切实加强幼儿教育科研、教研和管理工作，重点推进农村乡镇中心校校带幼儿园的农村幼儿教育管理模式，努力提高全市学前教育水平。 二、以贯彻落实《义务教育法》为主线，巩固发展“普九”成果，进一步提升全市义务教育的质量水平 1、依法控制学生辍学，提高义务教育的普及率。明确控辍职责、建立控辍预警机制、强化辍学报告制度。学校要成为控辍的主体，担负起控辍的主要责任；各级教育行政部门要加强对学校工作的监控，加强学籍管理，对基层的控辍工作进行经常监控和随机检查，及时发现问题、及时解决问题。 2、依法提高我市的“普九”水平，致力于“年限普九”向“质量普九”的转轨。全市中小学校要进一步端正办学思想，面向全体学生，适应学生发展需要，着力抓好新课程改革，不断改进教育教学方法，使学生学有所得、学有所长，让学生留得住、学得好，进一步提高全市义务教育学校的教育教学质量，从根本上解决学生流失的问题。 3、依法保障农民工子女接受义务教育，为进城务工的农民排忧解难。加强农民工子女义务教育的管理和服务工作，保证农民工子女及时入学、享受平等的义务教育。 要对“留守儿童”和城区低保家庭的孩子给予特殊关照，在思想上、学习上、生活上对这些孩子给予及时的帮助和必要的资助。 4、依法做好扶贫助学工作，确保义务教育阶段全市无一名学生因贫困失学。继续努力做好争取社会善款、“每班帮一生”、“双特生”招生录取、校际间结对帮扶、助残日募捐等项活动，为贫困学生解决后顾之忧，使其正常完成义务教育阶段规定的学业。 三、以高中新课程实验工作为主线，进一步提升全市普通高中的质量水平 1、充分发挥市教育学院的教学教研宏观指导作用，把握好高中课改的大方向、大原则和主体策略，确保全市普通高中新课程实验工作健康、有序、卓有成效地实施。避免不必要的教学混乱和对教学质量的负面影响。 2、充分发挥“新课程实验工作样本校”的示范辐射作用，对新课程实验工作中的重点、难点、焦点问题，要深入探讨、充分研讨、审慎实践、全力突破，做到“样本先行、整体跟进”，使此项工作在我市积极稳妥地得以全面推进，确保全市普通高中教育可持续发展、普通高中质量可持续提高。 3、在高中新课程实验工作中，学生是主体、教师是主导、课堂教学是关键，所以要抓好教师的教研培训、注重课堂教学的高效和质量，遵循新课程标准，发挥学生的主观能动作用，确保每一节课都成为学生受益、教学提质的有氧元素、每一学科都成为学生成才、教学相长的营养单元。 |
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