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[接上页] 要建立学生体质健康检查制度,有条件的地方应成立中、小学卫生保健所,服务于中小学生。没有设立中、小学保健所的地区,仍由校医和卫生防疫部门来完成对学生的体检工作。要按照学生人数600: 1的比例,在城市普通中小学、农村中心小学和中学设立卫生室,配备专职卫生保健人员,学生人数不足600人的农村中心小学,可以配备兼职保健教师,并辐射周边村小的学生卫生保健工作。各级各类学校要建立学生体质健康卡片,各级教育行政部门和学校要加强对学生体质健康卡片的规范化管理,每年必须做到体检一次。要重视学生的饮食卫生,重点做好对近视、龋齿、蛔虫、沙眼、贫血、碘缺乏病和营养不良等常见疾病的群防群治工作。要采取生动活泼的形式,保质保量地对中、小学生进行每周0.5课时的健康教育,不断培养他们的自我保健能力,养成良好的卫生行为和习惯。 要提高艺术欣赏的教学水平,注重培养学生审美情趣和鉴赏能力,使学生在寓教于乐的教学活动中,既学到了知识,增强了体质,又陶冶了情操。 四、加强领导,加大师资队伍建设,努力开创学校体育卫生艺术教育工作新局面 各级政府要把学校体育卫生艺术教育工作放在抓教育工作的重要位置,切实把面向青少年学生活动的体育场地、青少年宫的建设纳入国民经济和社会发展规划,在充分利用现有设施的基础上,新建和扩建一批体育、艺术活动场所,改善青少年学生参加体育和艺术活动的条件。在安排教育年度经费中,要按照学生人均8-10元标准安排学校体育卫生艺术教育专项经费,改善各级各类学校的体育、卫生、艺术方面的器材设施,并做到逐年有所增加,以保证学校体育卫生艺术教育工作的正常开展。要加强对学校体育卫生艺术工作的管理,争取到2003年,全区4个地市教育行政部门都设立管理学校体育卫生艺术教育工作的专门机构,并配备专职干部。要创造良好的社会环境,促进学校体育卫生艺术教育快速健康发展。各地的体育场馆和设施,必须坚持公益性原则,增加向青少年开放时间,节假日免费或以最优惠价向青少年学生开放,学校体育场馆在课余时间也要向学生开放。 要加大学校体育卫生艺术教师队伍建设。各级政府和学校要努力创造条件,改变师资严重不足的现状,为现有教师提供学习和进修提高的机会。各级各类学校要支持体育、音乐、美术教师和卫生保健人员的工作,在职称评聘、职务晋升、评选先进、工作量统计及福利待遇等方面,应与其他学科教师一视同仁。要积极创造条件,改善音、体、美教师及卫生保健人员的工作环境,不断提高学校体育卫生艺术教育工作质量。 |