|
[接上页] 五、临床研究队伍建设 PI培养 有培养规划目标、措施,考核指标具体可操作。 研究队伍建设 培养目标明确、培养措施具体、考核指标可行,临床科研梯队合理,有多学科研究人才队伍并能满足研究需求,制定了可行的研究队伍建设规划与实施方案 专业化方法学团队 具备根据中医临床特点进行适合中医药临床研究的方案设计及创新能力 专职研究人员 配备足够的专职研究人员,明确科研人员编制,有稳定的研究团队 高层次人才引进 有引进目标、引进措施,研究队伍国内外培训规划。 六、重点研究室/三级实验室/学科/专科建设 重点 研究室 总体规划建设目标明确,建设内容具体,重点研究室数目不少于2个,相关指标达到国家中医药管理局标准 三级 实验室 总体规划建设目标明确,建设内容具体,三级实验室数目不少于1个,相关指标达到国家中医药管理局标准 重点学科 总体规划建设目标明确,建设内容具体,重点学科数不少于3个,每个学科床位不少于50张,年度目标及任务分解合理,考核指标合理 重点专科 总体规划建设目标明确,建设内容具体,重点专科(专病)数不少于6个,每个专科不少于20张床位,年度目标及任务分解合理,考核指标合理 七、项目实施的保障机制 组织机构 省政府成立基地建设领导小组;基地建设单位成立基地建设管理部门,有专职管理人员。 经费保障 有基地建设单位省政府及有关部门对基地建设的配套投入及相关保障措施;基地建设单位有业务建设相关经费保障措施。(有明确的研究经费投入额度) 运行机制 有具体的临床科研协调、研究协作机制以及相关的各种激励机制 管理制度 基地日常工作、科研项目管理,研究人员管理,经费管理,考核与奖励等制度完备,具有可操作性 整 体 评 价 A.通过论证 B.继续完善 C.不通过论证 其它建议: 专家(签字): 年 月 日 此页不敷,可加页。 |