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[接上页] 8.努力防范自然灾害。各级教育行政部门和相关学校要在当地政府的领导下,主动与国土、地震、气象等部门联系,了解学校面临的主要自然灾害威胁情况,认真做好地震、山体滑坡、滚石、泥石流、洪水、雷电等自然灾害防范工作。受地质灾害点威胁的学校和学校所在地的教育行政部门要认真总结2010年应对地质灾害的成功经验和不足,积极争取当地政府及相关职能部门的支持和帮助,采取切实措施,进一步做好地质灾害点的防范和应对工作,并根据应对工作需要进一步完善应急预案,做好避险和施救等准备工作。 (四)以完善和演练预案为重点,努力推进应急管理工作 各级教育行政部门和学校要进一步完善、充实本地本校应急领导和管理队伍,积极按要求组建应急志愿者队伍。要制订和完善本地本校《事故灾难类》、《自然灾害类》、《公共卫生类》等突发公共事件部门专项应急预案。要通过演练,使预案各岗位人员熟悉工作程序和应急处置方法,让学生掌握应急避险、自救互救的方法和技巧。各中小学校每学年必须开展至少一次应急演练,寄宿制中小学校每学期必须开展至少一次应急逃生演练。 各级教育行政部门和学校要加强应急值班工作。要严格执行应急值班制度,采取措施,督促应急值班人员切实履行值班责任;要协调人力、物力、财力,认真安排好节假日期间、重要时期、敏感时段的值班工作,并做好突发事件的应急处置准备工作。 (五)规范要求,进一步强化事故信息报送工作 新的《四川省学校安全事故报告规定》已于今年2月印发,各级教育行政部门和学校要组织相关人员认真学习,全面了解和掌握事故信息报送的规定。各级教育行政部门和学校要严格按照《四川省学校安全事故报告规定》,加强事故信息报送工作,坚决避免出现漏报、迟报、误报的现象。2011年,省教育厅继续将事故信息报送工作纳入对市(州)教育局安全工作的绩效考核内容,各市(州)教育局也要将事故信息报送工作纳入对县(市、区)教育局和直属学校安全工作的绩效考核内容。 (六)精心安排,继续深入开展安全宣传教育培训活动 1.认真开展安全课程教育。各级教育行政部门和中小学校要继续深入贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》,结合本地本校实际及学科教学特点,努力探索对学生进行安全课堂教育的途径。实施义务教育的各中小学校要认真按照《四川省义务教育地方课程生命.生活与安全指导纲要(试行)》的要求,加强教学研究,努力提高教学质量与效果,组织实施好省级地方课程《生命.生活与安全》的教学工作。各高校和非义务教育的学校也要结合学生和学科教学实际,持续对学生进行安全课堂教育。2010年试点开展“减轻灾害风险教育课程实践”活动的7所项目学校要继续结合省级地方课程、校本课程、安全教育课,完善教育方法,充实教育内容,进一步对学生开展减轻灾害风险的课程教育,相关市(州)和县(市、区)教育局要支持和帮助5所项目学中小学校进一步做好相关工作。 2.认真开展安全活动教育。各级教育行政部门和学校要结合季节性安全特点和专项安全工作要求,在不同时段对学生进行有针对性的安全宣传教育活动。如平常的“防灾减灾”,冬季的防交通事故、防火灾、防一氧化碳中毒,雨季的防汛抗洪救灾,放假前后的“节假日安全”、“开学第一课”等宣传教育活动;要根据教育部、省安委会、省教育厅及有关部门的要求,充分利用教育系统的资源和平台,围绕活动主题,结合学校实际,对学生进行深入的安全活动教育。要围绕“强化安全意识,提高避险能力”主题,认真组织安排好今年3月28日的“全国中小学校安全教育日”活动和3月25日至5月25日的“全省中小学校安全知识网络竞赛”活动;要以“安全责任、重在落实”为主题,认真组织开展2011年“全国安全生产月”、“安全生产天府行”等系列活动;要配合“三电”企业,积极开展“三电”设施保护宣传进校园活动。各级教育行政部门和有关学校要按照省教育厅、省地震局、省公安厅的要求,努力创造条件,进一步推进全省防震减灾科普示范学校、消防安全教育示范学校、交通安全教育示范学校建设。 3.认真开展安全培训。各级教育行政部门和学校要努力争取经费,进一步加大安全培训力度。要根据学校安全变化的情况和学校安全形势发展的需要,及时调整培训方式和充实培训内容。培训要更加贴近实际,更加注重培训效果。培训重点对象要覆盖教育行政部门和学校的分管安全领导、安全机构负责人、安全工作人员和重要岗位职工。要充分发挥去年“drr教育”的示范效应,努力推进学校安全专题培训。通过培训,使接受培训的人员掌握安全工作的“应知应会”。 (七)加强部门联动,不断创新工作协作机制 各级教育行政部门和学校要积极主动争取当地政府支持,密切与有关职能部门联系,齐心协力,进一步推进和完善“政府统一领导,部门指导督促,学校具体落实,社会广泛参与”的学校安全管理体制和运行机制。各级教育行政部门要切实履行学校安全管理的主导职责,不断改进工作,健全与相关职能部门情况沟通,相互配合的工作机制;要充分发挥现有协作机制的作用,如“警校共育”、“校车监管联席会议”、“校园及周边治安综合治理”、部门联合开展检查工作等机制的作用,不断创新工作协作机制,发挥各专业部门的特长和优势,形成合力,共同做好学校安全管理工作。 |