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[接上页] (四)先行试点 在每个区县选取若干所具有一定办学基础的中小学,开展试点工作,主要承担以下任务: 1.与相关的社会教育基地一起优化“基地课程资源清单”,将基地内的各种可与课程和学科教学整合的教育资源进行归纳性梳理。 2.依据学科基础型课程标准的要求,参考教材内容要求,将学科知识点与社会教育基地的相关资源相互融合,并提出学习活动设计的思路,纳入指导性的“教学活动指南”中,供师生在利用社会教育资源开展学习活动时参考。 3.在实施过程中关注总结实践经验,形成一定数量的“活动案例”,案例的形式和内容应能基本体现本方案的精神。 (五)推进策略 在总结以往爱国主义基地、科普教育基地等先行实施经验的基础上,逐步进行推广。推进的基本思路和步骤是: 1.先试点,后整体。根据全市社会教育基地的资源分布特点,以及组织学生的便利性,先从二期课改试验研究基地学校开始实施,再整体推进。各区县和学校结合实际,组织学生到相关社会教育基开展有指导的实践活动。 2.先重点,后一般。根据当前社会教育基地的现状特点,先在各种条件相对成熟的社会教育基地开始实施探索,再辐射到条件一般、正在完善中的社会教育基地进行实践活动。 3.先附近,后扩展。根据上海社会、交通等条件的现实,先在学校附近的社会教育基地开展课程学习和实践教学活动,再组织到其他社会教育基地进行实践活动。 4.学科教学与社会实践并进。根据社会教育基地的资源特点,分别结合学科的教学需要,以及学校开展实践活动的需要,就有关学习领域、学校特色两个方面在相关教育基地开展实际教学活动。 5.综合与专业并重。根据结合社会教育资源开展实践性学习的丰富性和学生兴趣的个性化发展,既要组织学生到综合性的基地进行活动,又要组织学生到专业特点较强的基地进行实践学习活动。 (六)政策措施 各区县教育局行政部门要明确专门负责人做好指导工作,推进相关工作的落实。每位学生原则上一年内至少有4次到社会教育基地(场馆)开展实践学习。学校和教师可根据实际情况,在符合规定要求的基础上灵活地制定不同校外资源的基本实施办法,并全面考虑学生交通安全、活动安全的预案。每所中小学要与若干个基地签约结对,建立稳定的活动关系,以利于有序开发校本课程,并在一定的学习领域(如综合实践活动)中开展活动的记录与评价工作。 附件2: 上海市社会教育资源名录 一、爱国主义教育系列 1.中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆 2.中国共产党第二次全国代表大会会址纪念馆 3.中国共产党第四次全国代表大会会址纪念馆 4.上海市档案馆新馆 5.上海公安博物馆 6.海军上海博览馆 7.上海龙华烈士陵园 8.上海孙中山故居纪念馆 9.宋庆龄陵园 10.上海宋庆龄故居纪念馆 11.陈化成纪念馆 12.陈云故居暨青浦革命历史纪念馆 13.上海淞沪抗战纪念馆 14.中共代表团驻沪办事处纪念馆 15.团中央机关旧址纪念馆 二、民族文化教育系列 1.上海博物馆 2.上海鲁迅纪念馆 3.复旦大学校史馆 4.上海交通大学董浩云航运博物馆 5.同济大学校史馆和“同济与世博”系列展览 6.华东师范大学古钱币博物馆 7.上海海洋大学鱼文化博物馆 8.上海中医药博物馆 9.上海高校陶瓷艺术博物馆 10.上海理工大学印刷博物馆 11.上海体育学院中国武术博物馆 三、公民教育系列 1.上海市人民代表大会常务委员会 2.上海市第一中级人民法院 3.上海市第二中级人民法院 4.闸北公安史馆 5.杨浦公安陈列馆 6.杨浦法院博物馆 7.上海应急联动中心 8.上海市禁毒科普教育馆 9.上海院士风采馆 10.中国福利会少年宫 11.上海陶行知纪念馆 12.上海民防科普教育馆 13.上海消防博物馆 四、健康与生存教育系列 1.上海科技馆 2.东方绿舟 3.中国乳业博物馆 4.上海眼镜博物馆 5.上海人口和计划生育宣传教育中心 6.中华航海医学科技馆 7.中国烟草博物馆 8.太平洋保险教育实验基地 五、科普教育系列 1.上海科技馆 2.上海动物园 3.上海隧道科技馆 4.上海风电科普馆 5.江南造船博物馆 6.上海青少年科技探索馆 |