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[接上页] 教育见习、实习安排要注意科学的序列和与必修课、选修课的教学有机结合。各学校可以根据本校的实际灵活安排教育见习,可以组织学生到小学见习,可以进行微格教学训练,可以组织学生在校内进行仿真模拟试讲,也可以邀请小学名师到学校讲课、作报告的形式组织学生见习。教育实习组织可采用集中与分散并行的方式进行,教育实习分两次,分别安排在第六学期和第十学期进行,以培养和提高学生的实际教育教学能力。教育见、实习均需撰写教育实践报告。教育实践课程占总学时的14.67%。 五、时间安排 全学程共252周。教学活动190周(其中课堂教学155周,复习考试10周,教育实践23周,军训2周),寒暑假52周,机动10周(用于劳动、社会实践活动、集体教育活动等)。 本课程方案教学时数总计5111学时,周学时一般为26-27学时。 中文与社会方向、英语方向公共必修课2659学时,占总学时的52.02%;专业必修课626学时,占总学时的12.25%;专业方向选修课816学时,占总学时的15.97%;任意选修课260学时,占总学时的5.09%;教育实践课750学时,占总学时的14.67%。 数学与科学方向公共必修课2731学时,占总学时的53.43%;专业必修课626学时,占总学时的12.25%;专业方向选修课744学时,占总学时的14.56%;任意选修课260学时,占总学时的5.09%;教育实践课750学时,占总学时的14.67%。 附件:1. 五年制大专初等教育专业中文与社会方向课程计划进程表 2. 五年制大专初等教育专业数学与科学方向课程计划进程表 3. 五年制大专初等教育专业英语方向课程计划进程表 4. 五年制大专初等教育专业任意选修课课程计划进程表 附件1: 五年制大专初等教育专业中文与 社会方向课程计划进程表 课程性质类别 课程名称 学时 学期安排(周学时) 所占 比例 一17 二18 三18 四18 五18 六14 七18 八18 九18 十8 必修课 公共必修课 思想政治 314 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6.14% 语文 412 4 4 4 4 4 4 8.06% 数学 380 4 4 4 4 3 3 7.43% 物理 108 3 3 2.11% 化学 105 3 3 2.05% 生物 64 2 2 1.25% 历史 70 2 2 1.37% 地理 64 2 2 1.25% 英语 452 4 4 4 4 3 3 2 2 8.84% 音乐 206 2 2 2 2 2 2 4.03% 美术 206 2 2 2 2 2 2 4.03% 体育与健康 278 2 2 2 2 2 2 2 2 5.44% 公共必修课合计 2659 25 25 23 23 22 22 6 6 2 52.02% 专业必修课 基础心理学 72 2 2 1.41% 教育学 64 2 2 1.25% 儿童发展与教育心理学 72 2 2 1.41% 心理健康 教育 36 2 0.70% 小学教育科研方法 52 2 2 1.02% 书法 71 1 1 1 1 1.39% 教师口语 71 1 1 1 1 1.39% 计算机文化基础 64 2 2 1.25% 现代教育 技术 72 2 2 1.41% 就业指导 52 2 2 1.02% 专业必修课合计 626 2 2 4 4 4 4 6 4 4 4 12.25% 必修课合计 3285 27 27 27 27 26 26 12 10 6 4 64.27% 选修课 专业方向选修课 汉语基础 144 4 4 2.82% 中国古典文学 108 2 4 2.11% 中国现当代文学 52 2 2 1.02% 近现代外国文学 36 2 0.70% 儿童文学 52 2 2 1.02% 文学概论 72 2 2 1.41% 写作训练 72 2 2 1.41% 中外影视作品赏析 32 4 0.63% 小学语文课程与教学论 140 6 4 2.74% 社会科学 概论 108 4 2 2.11% 专业方向选修课合计 816 12 14 14 12 15.97% 任意选修课 260 2 2 6 10 5.09% 选修课合计 1076 14 16 20 22 21.05% 教育实践课 教育实习、见习 690 见习1周 见习1周 见习1周 见习1周 实习5周 见习1周 见习1周 见习1周 实习11周 13.50% 军训及其他:军训占用正式上课时间,劳动及其他社会实践活动、特长活动等可以灵活安排 60 军训2周 1.17% 教育实践课合计 750 14.67% 合计 5111 27 27 27 27 26 26 26 26 26 26 100% 附件2: 五年制大专初等教育专业数学与 科学方向课程计划进程表 课程 性质 类别 课程名称 学时 学期安排(周学时) 所占 比例 一17 二18 三18 四18 五18 六14 七18 八18 九18 十8 必修课 |