【法规名称】
【颁布部门】 宁波市教育局
【颁布时间】 2010-04-09
【实施时间】 2010-04-09
【效力属性】 有效
【法规编号】 476836 什么是编号？
【正 文】
第2页 宁波市教育局关于印发2010年宁波市中小学德育工作意见的通知
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[接上页] 10.组织开展宁波市学科德育优秀案例、优质课评选活动，为广大教师搭建平台，积极探索学科德育的途径、措施和方法，总结学科德育的先进经验，营造学科德育的良好氛围。加强学科德育研究工作，组织召开学科德育经验交流会和学科德育优秀课例观摩研讨活动，促进学科德育工作科学规范有序进行。 四、深入推进德育队伍建设 11. 加强班主任队伍建设。各地教育行政部门和学校，要积极贯彻落实《中小学班主任工作规定》，将中小学班主任学习培训纳入教师教育计划，有组织地开展岗前和岗位培训，定期交流班主任工作经验；完善班主任奖励制度，定期表彰优秀班主任；建立健全科学的班主任工作评价体系，认真做好班主任的选聘和考核工作。 12.积极推行德育导师制。进一步建立健全德育导师制度，完善导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心与交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度等，经常组织开展导师经验交流、优秀德育导师评比活动。2010年，要在中职学校积极推行“德育导师制”，以切实加强中职学生行为规范教育、理想信念教育，提升中职学生的公共职业素养和现代人文素养，切实帮助他们健康成长成才。 13.切实加强师德建设。加强师德教育，及时发现、树立和宣传敬业爱岗的先进典型，强化教师绩效考核，激励教师热爱学生、热爱教育，正确处理师生关系，自觉抵制有偿家教。 五、大力推进校园文化建设 14.加强班级文化建设。班级文化建设是校园文化建设的重要基础，是把校园文化建设落到实处的重要保证。要以加强班级文化建设为突破口，把校园文化建设引向深入。要积极开展以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。要在班级文化建设中突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平。 15.重视学生社团建设。充分发挥学生社团的作用，以社团为载体，积极开展科技创新活动、文艺体育系列活动，坚持寓教于乐，营造浓厚的校园文化氛围，培育中小学生健康的体质和品德。2010年举办宁波市第二届中学生社团文化节。 16.加强学校管理，营造文明规范范围。建立校园文化建设的各项管理规章制度，加强校园BBS管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决禁止在学校传播宗教。帮助学生社团选聘指导教师，支持和引导学生社团自主开展活动。 六、深入推进家庭、学校、社会“三位一体”德育工作体系建设 17.完善学校、家庭和社会“三位一体”的工作格局。贯彻《全国家庭教育指导纲要》，充分发挥家庭教育、社会教育在中小学德育工作中的重要作用，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。2010年，市教育局将会同市妇联，启动实施“家庭教育百场讲座”、家长论坛。 18.加强青少年校外活动场所建设。2010年，市教育局将会同团市委、市文化局、科技局等部门，加强青少年校外活动场所的建设和使用，推动更多的教育基地和活动场所向青少年学生免费开放。积极组织中小学生做好爱国主义教育基地的集体学习参观活动，并把落实情况纳入学生社会实践考核内容。 19.大力净化校园周边环境。2010年，市教育局会同市综治、公安、文化、工商等部门，大力整治校园周边环境，坚决取缔干扰学校正常教学和生活的经营性娱乐活动场所，严厉打击各种刑事犯罪活动，及时处理侵犯师生权益事件，营造良好的校园周边环境。 七、积极开展社会实践志愿服务活动 20．积极开展主题实践活动。充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，开展主题实践活动。如：举行隆重的开学和毕业典礼等，培养学生的荣誉感和责任意识，激发学生爱国情感。继续坚持以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导广大中小学生弘扬国家统一、民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 21. 积极开展社会实践活动。继续在全市中小学生中开展寒暑期社会实践活动。各中小学利用寒暑假发动广大中小学生到社区、农村、工厂等开展社会实践活动，对家乡的经济建设、社会发展和环境建设等开展调查研究。组织实施中小学生素质拓展行动，根据各级各类学校培养目标、课程设置等不同特点，建立学生素质拓展评价机制。充分发挥爱国主义教育基地、未成年人校外实践基地、各级各类文保单位和公益文化设施等，继续组织开展百万学生走进爱国主义教育基地行动。 |
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