　　
　　2010年，全省教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和省委七届四次、五次全会精神，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进公平，着力在夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵上下功夫，深入推进义务教育均衡发展，大力发展职业教育，稳步提升高等教育质量和水平，进一步增强教育为经济社会发展服务的能力，推动教育事业在新的历史起点上实现科学发展，为构建河北现代产业体系和实现富民强省提供人才支撑和智力保障。
　　
　　一、深入贯彻落实科学发展观，促进教育事业优先发展
　　1、巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果。巩固和扩大第一、第二批学习实践活动成果，认真做好全省中等职业学校和中小学学习实践活动整改落实“回头看”工作。认真总结学习实践活动成功经验，加强制度建设，建立健全学习实践科学发展观长效机制，确保教育系统学习实践活动取得实效。
　　2、规划和部署教育事业改革与发展。按照教育部的部署和要求，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，制定相关实施方案。全面完成教育事业“十一五”规划各项目标任务。总结“十一五”期间好的经验和做法，围绕提高质量，促进公平，探索和实践新的方法和途径，研究制定全省教育事业“十二五”规划，推动教育事业在新的起点上科学发展。
　　3、促进教育与经济社会发展紧密结合。围绕我省经济发展方式转变、产业结构调整和城镇化进程，进一步优化教育结构、人才培养结构和资源配置，推动各级各类教育协调发展，培养区域经济社会发展需要的高素质人才。进一步提高高校和职业学校科技创新能力，努力为全省经济社会发展服务。提高中小城市和小城镇教育服务能力，促进农业转移人口在城镇就业和落户。要继续加强对农村教育的支持力度，鼓励经济发达地区教育率先发展。
　　4、健全教育投入保障机制。认真落实中央和省委“保增长、扩内需、调结构、惠民生”的部署和要求，研究依法落实教育经费“三个增长”的政策措施，提高财政性教育经费增长幅度。积极化解农村义务教育历史债务。探索化解高校和普通高中债务。坚持勤俭办教育，完善“以县为主、校财局管”的经费管理体制，强化县级教育支付分中心管理职能，推广高校 “集中管理，统一核算”的财务管理模式，加强基建立项审核和资金的管理，提高教育经费使用效益。
　　5、大力加强教育法制建设。配合做好河北省地方性教育法规清理和《河北省学校安全管理规定》立法调研工作。加强法治教育、建立健全学校章程制度、推进民主管理和校务公开、完善校内申诉制度，开展依法治校示范校创建活动。抓好“五五”普法的总结验收工作，继续以“六个一”主题教育活动为载体，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》的宣传教育工作，促进中小学法制教育“四落实”。
　　
　　二、扎实推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力
　　6、加强中小学德育工作。贯彻落实全国未成年人思想道德建设经验交流会精神，拓展德育工作载体，创新工作方法，丰富教育内涵，提升校园文化水平，系统规划设计德育活动。发挥课堂主渠道作用，把德育融入各学科教育教学，开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。加强德育工作队伍建设，举办第三届班主任基本素质大赛、班主任工作案例征集和论文评比、德育工作论坛等活动。加强青少年校外活动场所建设和管理，进一步做好德育研究工作。
　　7、加强和改进大学生思想政治教育工作。以师德师风建设为重点，以“万名教师访万家”活动为载体，着力构建全员、全过程、全方位育人机制。加强队伍建设，积极推出一大批思想政治工作先进典型，进一步提高大学生思想政治教育工作队伍整体水平。以大学生日常思想政治教育为抓手，深入推进网络育人、实践育人、校园文化建设、心理健康教育等工程，不断打造思想政治教育工作创新平台。
　　8、推进基础教育课程改革。坚持把课程改革作为实施素质教育的突破口，深化义务教育课程改革，研究制定义务教育学业质量基本标准，推进普通高中新课程实验，加强对新课程改革背景下的普通高中教学指导。继续开展课改样本校建设，配合教育部开展基础教育课程改革教学研究成果征集活动。大力加强中小学民族团结教育，2010年春季起，民族团结教育列入地方课程，在全省中小学校全面开设。大力推进教学改革，切实减轻中小学过重课业负担。加强教育评价研究，扎实提高课堂教学质量。认真贯彻教育部《中小学实验室规程》，切实加强中小学实验室工作。筹备召开全省基础教育课程改革经验交流会，总结推广成功课改模式、先进教学方法和典型工作经验。

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