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【法规名称】 
【颁布部门】 江苏省交通厅
【颁布时间】 2002-07-26
【实施时间】 2002-07-26
【效力属性】 有效
【法规编号】 367614  什么是编号?
【正  文】

江苏省交通厅关于进一步加强机关作风建设的实施意见

为深入贯彻落实党的十五届六中全会精神,进一步加强机关作风建设,厅党组决定,在厅机关和四局一站一办开展深化机关作风建设活动。现提出如下意见:
  
  一、指导原则
  
  坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的指导思想;坚持机关作风建设服务交通中心任务的工作思路;坚持学习提高、调查研究、开门评议、整改落实的工作方法;坚持以创建文明处室、文明科室活动为活动载体。
  
  二、主题目标
  
  进一步塑造“勤政廉洁、务实高效、开拓创优”的交通机关形象,确保今年交通各项工作任务的全面完成,扎实推进新一轮交通大跨越。
  
  三、主要内容
  
  1、以学习贯彻党的“十六大”精神为动力,树立解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的思想作风。在学习贯彻“十六大”精神的基础上,进一步推动思想的大解放,观念的大更新,事业的大发展,为新一轮交通事业的大跨越注入新的思想动力,以奋发有为的精神状态确保今年各项工作任务的全面完成。
  
  2、以加强和完善中心组学习制度为重点,树立学以致用、理论联系实际的优良学风。要把中心组学习制度落到实处,领导干部要在理论学习方面起表率作用,要把“5.31”讲话、“十六大”精神和《首批全国干部培训教材》作为下半年中心组学习的重点,把理论学习和交通工作的各项中心任务紧密联系起来,用“十六大”精神指导各项工作,切实提高自身的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力。
  
  3、以开好党员领导干部民主生活会为切入点,树立团结协作、凝心聚力的领导作风。要进一步发扬团队精神,充分发挥班子成员的积极性、创造性和主动性,增强领导班子的整体功能,提高班子的战斗力和凝聚力。
  
  4、以深入基层调查研究为基础,树立求真务实、服务群众的工作作风。要紧紧围绕交通行业发展中的重大问题、紧迫问题、热点难点问题和群众普遍关心的实际问题,到工作一线深入细致地调查研究,提出切实可行的对策和意见,推动交通重点工作的落实。
  
  5、以多层次、多形式的民主评议活动为载体,进一步拓展民主渠道。要充分发挥群众的积极性和主动性,多形式、多渠道征求群众的意见,把民主评议和处级干部述职结合起来,把群众满意、基层满意和厅党组满意结合起来,全面、客观地评议作风、评价干部。
  
  6、以“三优三满意”为目标,开展文明处室、文明科室的评比。要把能否做到“三优三满意”作为加强机关作风建设的主要目标;要把能否成为文明处室、文明科室作为检验各处室、科室机关作风建设的重要成果;要通过各种形式的评比活动,增强机关作风建设的责任感、紧迫感和使命感。
  
  7、以落实廉政建设责任制为抓手,塑造廉洁奉公的交通干部形象。要严格执行领导干部廉洁从政的各项规定,认真落实党风廉政建设责任制,加强干部的监督管理,增强领导干部拒腐防变的能力,塑造蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的交通干部形象。
  
  8、以学习贯彻执行《条例》为契机,进一步规范选人用人机制。要充分认识《党政领导干部选拔任用工作条例》颁布实施的重大意义,增强贯彻条例的自觉性,坚持用好的作风选人、用好的制度选人,促进大批优秀人才脱颖而出,为完成交通各项工作任务提供人才和组织保证。
  
  四、实施步骤
  
  这次深化机关作风建设活动从今年7月份开始,共分3个阶段组织实施:
  
  (一)宣传发动阶段(2002年7月—2002年8月上旬)
  
  制定下发深化机关作风建设实施意见,召开动员大会,对深化机关作风建设进行全面动员和部署。厅机关各处室(部门)和四局一站一办要根据实施意见和会议精神进行具体的宣传发动,并将宣传发动情况于8月10日前报厅机关作风建设领导小组办公室。
  
  (二)组织实施阶段(2002年8月—2003年1月)
  
  1、召开2002年党员领导干部民主生活会(2002年8月中旬前完成)
  
  具体要求见交党[2002]33号文件。
  
  2、处级干部开展调研活动(2002年8月—2003年1月)
  
  每位处级干部根据具体分管工作于8月20日前制定上报调研提纲,11月20日前提交一篇高质量的调研报告。厅党组将组织有关专家进行优秀调研报告评比,汇编优秀调研报告集。
  
  3、学习贯彻党的“十六大”精神(2002年9月下旬—2002年12月)
  
  党的“十六大”召开后,各处室(部门)、单位要及时制定学习计划,认真组织学习,统一思想,多方面、多层次地组织交流讨论。厅党组举办处级干部“十六大”精神专题辅导班、《条例》及《首批全国干部培训教材》学习辅导班;厅政治处举办科级干部学习“十六大”精神辅导班。
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