【法规名称】
【颁布部门】 山西省教委
【发文字号】 晋教基[2002]29号
【颁布时间】 2002-08-06
【实施时间】 2002-08-06
【效力属性】 有效
【法规编号】 368016 什么是编号？
【正 文】
第2页 山西省教委关于印发《山西省中小学校园网建设实施方案(试行)》的通知
|
[接上页] 三、校园网设计的技术目标和统一要求 一个完备的校园网应在教师备课、教学、学生学习、教务管理、行政后勤管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过广域网的互联、实现校际间的信息资源共享及因特网（INTERNET）的连接，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。考虑到我省中小学经济、技术人才等方面的差异，在校园网建设中可按基于山西教育信息网络环境下不同类型即：功能较全的校园网、一般功能的校园网和简易校园网三个类型建设（参照晋教基[2002]28号“关于印发不同类型校园网、卫星地面接收系统建设功能和参考价格的通知”）。为充分实现校园网的功能，必须把握好校园网建设技术目标，并按照山西教育信息网建设的统一要求设计校园网建设方案。 1.校园网总体设计和技术目标 2.校园网络系统的设计应采用国际通行的TCP/IP协议，以方便数据交换，同时还应满足以下要求： 先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。系统设计要考虑到3-5年内的技术发展；选择网络设备要通用性高、兼容性强、能支持工作网络和节点的扩充；支持新出现的网络协议和多媒体网络应用软件；支持不同存储格式的教学软件（包括可上网的VCD、DVD教学软件等）。 实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益。要保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，能使用户最方便的实现各种功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学设计，调用网上资源进行课堂教学，通过网络对学生的学习进行指导和考查。学生可以方便地浏览和查询网上资源，实现网上“个别化学习”等，通过网上学习，学会从网上获取知识和处理信息的能力。学校管理人员可方便地就教务、行政事务、学生学籍、财务资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换；有本校特色的教学和管理资源库。 开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利用网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。 灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，满足学校逐步完善的建网原则，使网络具有强大的可增长性。管理、维护方便。 发展性：网络规划设计要满足用户发展在配置上的预留，还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。 可靠性：具有容错功能，能满足当地的环境、气候条件，抗干扰能力强，对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。 安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受侵击和破坏，有可靠的防病毒措施。 经济性：投资合理，使用周期长，有良好的性能价格比。 3.全省校园网设计的若干统一要求 为落实山西省教育信息化发展的总体规划，更好地发挥山西教育信息网的整体功能和校园网的作用，防止不良网站对中小学生身心健康的侵蚀，充分实现管理平台统一和教育教学资源共享，全省中小学校园网设计应符合以下要求： (1)校园网应以较高带宽接入山西教育信息网络中心或山西教育信息网在市（地）的节点，共享网上资源。 (2)校园网网络布线要进教室，条件许可的应在教室内配备网络工作站，以最充分地满足教育教学的需要。 (3)校园网的IP地址、域名由山西教育信息网网络和资源管理中心统一管理和分配。 (4)学校要统一使用由省教育厅指定的管理信息系统软件，以规范网上信息标准，满足教育管理需要。 (5)学校应建设符合统一规范，又具有本校特色的主页，并在山西教育信息网上发布。 (6)学校应积极在山西教育信息网应用平台上实施各项应用。 四、校园网建设的实施程序 校园网建设的主要程序包括立项、方案及资金估算、方案设计论证与报送、招标与签约、施工、试运行、竣工及验收、评估。对于不符合山西教育信息网整体规划要求的现有校园网应进行升级或改造。校园网升级或改造的基本程序主要包括升级或改造方案设计、升级或改造方案论证、升级或改造施工、升级或改造工程验收。无论是新建校园网，还是已建校园网的升级或改造，均应按照以下程序组织实施： 1.立项：校园网的建设应依据学校的发展规划和其它情况，由学校提出立项。校方应成立由校领导和有关专业人员组成的领导小组，进行充分的调研，确定校园网的建设规模和方案。 |
- 此法规有错误，我来纠正。请点击在此 提交错误内容或者您纠正的内容！