【法规名称】
【颁布时间】 2002-04-10
【效力属性】 已修正
【法规编号】 43446 什么是编号？
【正 文】
第2页 口试规则
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[接上页] └─────────────────────────────┘ 口试委员 签章 附表二 集体口试评分表： 考试名称：应考人编号： 等别类科 (组) ：考试日期：年月日 ┌──────────────────────┬───┬──┐ │项目│配分│评分│ ├──────────────────────┼───┼──┤ │仪态 (包括礼貌、态度、举止) │二十分││ ├──────────────────────┼───┼──┤ │言辞 (包括声调、语言表达能力) │二十分││ ├──────────────────────┼───┼──┤ │才识 (包括志趣、领导、问题判断、分析、专业知│三十分││ │ 识、专业技术与经验)│││ ├──────────────────────┼───┼──┤ │反应能力 (包括理解、应变能力) │三十分││ ├──────────────────────┼───┼──┤ │合计│一百分││ ├──────────────────────┴───┴──┤ │评语：│ ├─────────────────────────────┤ │备注：每一应考人之口试成绩，以该组口试委员评分总和之平均数│ │为实得成绩。│ └─────────────────────────────┘ 口试委员 签章 附件三 团体讨论评分表 考试名称：应考人编号： 等别类科 (组)： 考试日期：年月日 ┌──────────┬──┬──┬─────────────┬ │担任主持人之评分项目│配分│评分│参与讨论时之评分项目│ ├──────────┼──┼──┼─────────────┼ │主持人会议能力 (有效│十分││影响力 (富有自信，能吸引对│ │率推动个人或团体，引│││方注意，并有效说服他人之能│ │导朝正确之方向讨论，│││力) │ │以达成团体目标之能力││││ │) ││││ ├──────────┼──┼──┼─────────────┼ │口语表达能力 (透过对│十分││分析能力 (有逻辑观念，条理│ │话、讨论，有效率以口│││井然分析问题之能力) │ │语方式表达之能力) ││││ ├──────────┼──┼──┼─────────────┼ │组织与分析能力 (能有│十分││团体适应力 (察觉不同状况与│ │系统整理相关之问题与│││变化加以因应，不固执自己之│ │资讯，并将问题本质予│││想法，真诚与他人讨论，相处│ │以明确化及探讨核心原│││和谐，并能尽速融入团体讨论│ │因之能力) │││，争取友谊与合作之能力) │ ├──────────┼──┼──┼─────────────┼ │亲和力与感受性 (能设│十分││压力忍受性 (能坦然接受他人│ │身处地为他人着想，并│││批评，并继续保持情绪稳定之│ │以同理心来了解对方之│││能力) │ │感受与需求，适时予以││││ │协助，并真诚、有礼貌││││ │、亲切让对方感受之能││││ │力) ││││ ├──────────┼──┼──┼─────────────┼ │决断力 (能够正确判断│十分││积极性 (能建设性思考，主动│ │并敏捷作成决定之能力│││提出具体有效之解决方法，并│ │) │││能突破困境，创造新局) │ ├──────────┴──┴──┴─────────────┴ │合计： ├─────────────────────────────── │评语： ├─────────────────────────────── │备注：每一应考人之口试成绩，以该组口试委员评分总和之平均数为实 │ └─────────────────────────────── 口试委员 签章 ──┬──┐ 配分│评分│ ──┼──┤ 十分││ ││ ││ ││ ││ ──┼──┤ 十分││ ││ ││ ──┼──┤ 十分││ ││ ││ ││ ││ ││ ──┼──┤ 十分││ ││ ││ ││ ││ ││ ││ ──┼──┤ 十分││ ││ ││ ──┴──┤ │ ─────┤ │ ─────┤ 得成绩。│ │ ─────┘ 第 6 条 |
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