　　为了继续深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共上海市委、上海市人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》（沪委〔2004〕11号）的精神，以“树魂立根”为主题，以社区为落脚点，加强服务，创新品牌，完善工作机制，让学生在寓教于乐中体验优秀民族文化，度过一个“健康、有益、安全、愉快”的假期，现将2005年暑期工作的有关要求通知如下：
　　
　　一、进一步加强领导，形成社区资源共享、优势互补的育人机制
　　
　　营造暑期青少年学生健康成长的良好环境，促进青少年学生的健康成长是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。暑期是广大青少年学生了解社会，参与实践的重要时机。各地区、各部门要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，把全力做好暑期工作作为一项凸显社会对广大学生的关怀，让家长放心的民心工程、德政工程。
　　
　　要坚持以《上海市学生民族精神教育指导纲要》及《上海市中小学生命教育指导纲要》为抓手，实现青少年学生“社区活动全覆盖、载体建设实体化、管理服务属地化”。各地区、各部门要从满足青少年学生的需求出发，激发基层组织的活力，提升暑期生活的质量。要通过建设以社会化、专业化、市场化服务资源为依托，整合资源优势，探索学校、社区共建共享的活动项目，形成暑期活动亮点，创新工作机制，不断提高暑期工作的规律性和有效性，形成全社会共同关心参与青少年成长环境建设的良好氛围。
　　
　　二、围绕爱国主义教育的主线，开展“五项特色”活动
　　
　　要大力宣传《上海市学生民族精神教育指导纲要》及《上海市中小学生命教育指导纲要》，发挥实践育人的优势，开展“五项特色”活动。
　　
　　1、“志存高远、心系祖国”——红色之旅
　　
　　形成以共同需求、共同目标为重点的课外活动育人体系。推出以“国家意识、文化认同、公民人格”三类内容为主题的教育基地“菜单”（见附件），如，国家意识培养类：市公安局、市高级人民法院、禁毒馆、公安博物馆、东方绿舟（国家安全馆）等10个；民族文化和人文传统类：上海博物馆、上海档案馆、东方明珠、豫园及高校博物馆等20个；公民人格类：鲁迅纪念馆、张闻天故居、陈云纪念馆、宋庆龄故居等10个。帮助学生感受上海历史文脉，增强对中华民族文化的归属感、历史使命感和社会责任感。
　　
　　2、“儒雅沐馨，厚积薄发”——文化之旅
　　
　　继续推进中小学生暑期读书系列活动。推荐一批适合学生年龄特点的青少年思想道德教育、文学艺术、科学技术普及类等方面的优秀图书和专业读书网站，供学校和师生参考、选择。大力开展“爱我中华，传承国粹”为主题的上海市青少年民族文化培训系列活动，通过公益性国画、书法、民歌、民舞、民乐、武术、棋类等项目的培训，学习民族文化，弘扬民族精神。广泛开展以爱国主义教育为主题的歌咏竞赛活动。要重视引导青少年学生唱响有利于增强民族精神、立志成才的歌曲，并要求学校根据《上海市学生民族精神教育歌曲推荐目录》，大力发扬中华文化的优秀传统，提高学生的审美鉴赏能力。要结合纪念中国电影百年诞辰，用好电影教育资源，开展征文、演讲、短语征集发布、电视网络讨论和“金点子”推介等活动，发挥优秀影片的特殊教育作用，培养学生的思想品德，锻炼学生的意志品质和自主参与能力。
　　
　　3、“科海探索，巧手创新”——智慧之旅
　　
　　要充分发挥青少年活动中心、少年宫、科技指导中心等场所的作用。通过文学、艺术、科技、体育、环保、民俗技艺等项目，开展具有民族精神特色的文化活动，增强学生对民族精神的体验和感受。要鼓励青少年学生走进博物馆、纪念馆，积极倡导“动手做”，培养探究“文物”，感受成功喜悦的心智。开展软陶制“玉”、修复唐三彩、扎染、模拟铸钱币、做铜镜、感受中国画等活动，在动手实验中融入文博的情趣和意境。
　　
　　4、“E网情真，明哲修身”——文明之旅
　　
　　要认真贯彻新闻出版总署、教育部、共青团中央等6家单位《关于开展“全国中小学生网络安全与道德教育活动”的通知》精神，充分利用学校、社区资源开放的有利条件，建设校园绿色网络，推进“一卡通”，吸引学生在校上网。引导学生不买、不看、不传有害青少年身心健康的“口袋书”和盗版光碟，不进入不宜涉足的娱乐场所，远离社会“网吧”。引导学生免费观看“未成年人网络天地”中毒品预防教育栏目，开展“告别网络陋习，做文明网络人”为主题的网络动漫作品、FLASH作品征集活动和“诚信、友爱”童谣、儿歌、格言征集活动，自觉成为诚信守法的小公民。推进网络游戏和动漫作品的开发与使用。

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