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[接上页] 五、科研情况 1.科研项目(限5项) 项目名称 经费 项目来源 起止时间 2.科研转化教学情况 六、团队今后建设计划 七、评价、推荐意见 教务部门评价意见 (公章) 负责人(签字) 年 月 日 手机: 电子信箱: (负责人信息将进入专家库,请勿填写公用邮箱) 学校推荐意见 (公章) 校长(签字) 年 月 日 附件2: 山西省普通高等学校省级优秀教学团队 申报表 (高职) 团队名称 ------------------ 团队带头人 ------------------ 所在院校 ------------------ 山西省教育厅 2010年3月 填表说明 1、本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2、所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评的资格。 3、表格中所涉及的项目、奖励、成果等,截止时间是2009年12月31日。 4、如表格篇幅不够,可另附纸。 5、各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。 一、团队简介(申报理由) 二、团队组成 1.团队成员。本教学团队共人(含团队带头人),其中学校专任教师 人, 占 %,来自行业企业的兼职教师 人,占 %。 学校专任教师基本信息一览表 序号 姓名 出生年月 性 别 学历 职称 职业资格 高校教龄 企业经历或工作年限 讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作 行业企业兼职教师基本信息一览表 序号 姓名 出生年月 性 别 学历 职称 职业资格 所在单位 从事的技术领域及工作岗位 讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作 2.团队带头人 姓名 性别 出生年月 民族 政治面貌 高校教龄 最终学历(学位) 专业 企业工作年限 职称/职务 职业资格 社会兼职 联系地址、邮编 办公电话 移动电话 电子邮箱 主要学习、工作经历 起止时间 学习、工作单位 学习、工作内容及岗位 所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效 三、人才培养情况 1.专业(群)人才培养方案的开发、设计 2.专业(群)人才培养方案的实施 教学计划总学时 顶岗实习时间 学校专任教师授课总学时及比例 行业企业兼职教师授课总学时及比例 团队分工协作,实施人才共育的形式、途经与方法 3.教学改革及成果 教学改革特色与创新 省级以上获奖情况 时间 奖项名称及等次 获奖者 颁发部门 4.毕业生情况(2005年7月以来) 毕业生人数 一次性就业率 主要就业岗位 专业对口率 社会评价及主要事例 四、技术服务情况 时间 项目名称 项目内容 服务对象 主持人 完成情况及成效 五、团队建设规划(含教师职业发展规划) 六、专兼结合的制度保障 七、评价、推荐意见 教务部门评价意见 (公章) 负责人(签字) 年 月 日 手机: 电子信箱: (负责人信息将进入专家库,请勿填写公用邮箱) 学校推荐意见 (公章) 校长(签字) 年 月 日 项目5: 山西省普通高等学校精品课程建设项目 一、申报条件 1.申报本科课程类型以理论课(含实践)和实验(践)课程为主,在高等学校连续开设了3年以上。课程负责人具有教授职称。课程网站至少提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践(实验、实训、实习)指导、参考文献目录等材料,以及至少三位主讲教师(包括课程负责人在内)每人不少于45分钟的现场教学录像,且必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作。 2.申报高职课程,应符合高技能人才培养要求,体现职业能力培养和职业素养养成;申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设;课程负责人具有教授或副教授职称,负责课程建设的规划、组织与实施;课程网站应至少提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料;申报课程的网上教学资源包含课程整体设计介绍录像(不超过40分钟)和课程教学录像(不超过15分钟),其中,课程整体设计介绍录像以说课为主,包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍,并附相应文字说明。介绍录像和教学录像必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作。 3.课程申报高校要为申报课程提供建设经费,申报课程被评为省级精品课程后,要保证课程网站畅通,在5年内免费开放课程资源,并不断更新上网内容,逐年增加上网的授课录像,在2至3年内实现全程授课录像上网。 二、申报限额 为确保我省省级精品课程建设的质量,今年继续实行限范围、限额申报。本科院校、高职高专院校每校限报2门,独立学院每校限报1门。已列入国家级精品课程建设的高校可增加1门课程申报。超额推荐不予受理。我省已公布建设有同类同名课程暂停申报。 |