【法规名称】
【颁布部门】 锡林郭勒盟行政公署办公厅
【发文字号】 锡署办发[2009]41号
【颁布时间】 2009-03-23
【实施时间】 2009-03-23
【效力属性】 有效
【法规编号】 52609 什么是编号？
【正 文】
锡林郭勒盟行政公署办公厅关于批转2009年全盟教育工作要点的通知
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各旗县市（区）人民政府（管委会），行署有关委、办、局： 经行署同意，现将盟教育局制定的《2009年全盟教育工作要点》批转给你们，请结合实际，认真落实。 二○○九年三月二十三日 2009年全盟教育工作要点 一、总体要求（盟教育局二○○九年三月） 以科学发展观统领教育工作全局，坚持教育工作的宗旨、主题、主线不动摇，坚定不移地推动教育工作重心的重大转移，开展“全面推进素质教育年”和“全面启动标准化学校建设年”活动，全力推进各级各类教育全面协调发展，努力建设充满活力、富有特色、科学发展的锡林郭勒教育事业。 二、主要目标任务 ---学前教育。全盟学前三年入园（班）率达到 62% ，农村牧区学前三年入园（班）率达到 55% ，同比分别提高1.6和 1.8个百分点；学前一年入园（班）率达到 90% ，农村牧区学前一年入园（班）率达到 80% ，同比分别提高 1.5和 3.4个百分点。 ---义务教育。进一步提高“两基”整体水平，义务教育阶段学生辍学率控制在国家规定标准以内。 ---高中阶段教育。全年高中阶段入学率达到 82% ，同比提高 3.8个百分点。 ---职业教育。全年中等职业教育招生 4200人，职普招生比达到 4：6，在校生达到 11077人，就业率（含升学）达到 72% 。三年制高职招生 1800人，全日制在校生达到 5394人，高职学生就业率达到 95% 。 ---教师教育。年内培训教师3000人次，高中专任教师学历合格率达到 91.97% ，初中专任教师本科率达到 72.5% ，小学专任教师专科率达到83.3% ，同比分别提高3.3、5.1和0.5个百分点。 ---民族教育。全盟蒙语授课幼儿学前一年入园（班）率达到88% ，同比提高3个百分点；蒙语授课学前三年入园（班）率达到72.5% ，同比提高 2个百分点；蒙语授课高中阶段入学率达到83% ，同比提高1个百分点。 ---汉语言文字工作。年内力争 1所学校进入国家级、2所学校进入自治区级语言文字规范化示范校行列。 三、重点工作措施 （一）学习实践科学发展观，推动教育事业科学发展。按照盟委统一部署，切实组织好集中学习教育活动，充分领会科学发展观的精神实质，用科学发展观思考、研究、解决当前全盟教育改革和发展中的重大理念和实践问题。要以现代教育思想指导教育实践，坚持德智体美并重。要按照教育规律办学，坚持以学生为本，以学生的全面发展、终身发展为本。促进教育事业均衡、协调、持续发展，努力办好人民满意的教育。 （二）树立现代教育观念，推动素质教育深入发展 一是切实抓好中小学德育工作。按照“育人为本、德育为先”的要求，抓好学校德育工作。加强青少年校外活动场所的建设和管理，积极开展有益于青少年健康成长的校外活动。发挥教育系统关工委的优势，进一步促进中小学德育工作和家长学校建设。 二是深入推进基础教育各项改革。继续深化义务教育课程改革，切实减轻学生课业负担。继续落实义务教育阶段学生就近免试入学制度，严禁义务教育学校以考试方式选拔新生，不得分设重点班和非重点班，取缔初中阶段的“宏志班”。积极推进普通高中课程改革，控制普通高中过早分科的现象。深化学校评价制度改革，制定中小学办学水平评估指标体系。深化普通高中招生考试制度改革，把学生综合素质评价结果纳入录取依据，并按照国家教育部、自治区教育厅统一要求，将一部分招生指标按综合办学水平分配到盟内各所初中。 三是加强学校体卫艺教育工作。深入贯彻国家、自治区加强青少年体育工作的意见，制定全盟加强学校体卫艺教育工作实施意见。未成立体卫艺工作机构的地区要抓紧落实机构设置和人员配备。大力推进学校体育卫生标准化建设，深入落实《学生体质健康标准》和学校卫生防疫、食品卫生安全各项规定。广泛开展阳光体育运动，确保中小学生每天锻炼一小时。组织参加全区中小学艺术展演，举办第十四届全盟中学生田径运动会和各类专项比赛。 四是提升教育信息化水平。继续推进“班班通”工程，促进现代教育技术在教育教学过程中的广泛应用。巩固中小学现代远程教育工程成果。完成全盟教育城域网建设任务，健全和规范城域网管理规章制度。加强蒙文教育资源建设，积极为民族中小学教育教学服务。 （三）强化教师队伍建设，稳步提高教学质量 一是加强教师队伍管理。继续深化学校人事制度改革，落实《自治区中小学校长选拔任用试行办法》。推进中小学岗位设置管理，提高基层学校高级教师专业技术职务结构比例，理顺教师专业技术职务评定工作归口管理机制。开展中小学教师编制调查摸底和重新核定工作，规范教师资格认定程序，切实提高教师队伍素质。开展城镇教师支援农村牧区教育工作。实施“农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。深入贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。 |
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