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【法规名称】 
【颁布部门】 广西壮族自治区教育厅
【发文字号】 桂教基教[2011]99号
【颁布时间】 2011-09-19
【实施时间】 2011-09-19
【效力属性】 有效
【法规编号】 571523  什么是编号?
【正  文】

第3页 广西壮族自治区教育厅关于编制中西部地区农村闲置校舍改建项目建设规划(2011-2013年)等规划的通知

[接上页]
教育部、财政部要求各省(区、市)于2011年9月底上报有关学前教育建设规划。因此,各县(市、区)务必于2011年9月23日前将本地规划方案文本材料及相关表格上报自治区教育厅基础教育处,同时报所属市教育局。各市教育局会同财政局负责对所辖县(市、区)报送的材料进行认真审核汇总,并形成市一级规划方案文本材料及表格数据,于2011年9月25日前务必将本市及所辖县(市、区)的规划文本材料及表格数据报送自治区教育厅基础教育处、自治区财政厅教科文处。规划文字部分请按a4纸格式打印(见附件1),项目方案请a3纸格式、excel制作(请按照附件3、4、5、6格式要求填列上报)。电子版文件分别发至gxjcjy@163.com。联系人及电话:自治区教育厅,王卓,0771-5815455。

  

  附件:1. 中西部地区农村闲置校舍改建项目建设规划(2011-2013年)文本格式

  2.中西部地区农村小学增设附属幼儿园项目建设规划(2011-2013年)文本格式

  3.中西部地区农村闲置校舍改建项目申报表(略)

  4.中西部地区农村小学、教学点增设附属幼儿园申报表(略)

  5.扩大学前教育资源规划基本情况表(略)

  6.中央财政扶持民办幼儿园发展奖补资金申报表(略)

  

  
广西壮族自治区教育厅

  二○一一年九月十九日

  


  附件1

  
中西部地区农村闲置校舍改建项目建设规划

  


  (文本格式,市、县均以此为参照)

  

  一、现状分析

  结合本地区经济发展、适龄幼儿规模等,分析本地农村闲置校舍的现状及可供利用情况。

  二、建设目标及任务

  (一)建设目标。提出本地区建设总体目标,分析项目建设受益幼儿园、幼儿数量等预期效益。

  (二)建设任务。围绕发展目标提出主要建设任务,拟申请改建幼儿园数量、建设规模和拟购置设备数量等。

  三、资金筹措和进度安排

  (一)资金筹措。中央专项资金申请及地方资金落实情况。规划投资总体需求和分年度投资需求。

  (二)进度安排。规划需列出从2011-2013年每年建设计划和项目安排。

  四、保障措施

  提出组织领导、监督检查的措施,并制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度。

  五、项目方案

  请按附件3填写。

  

  附件2

  
中西部地区农村小学增设附属幼儿园项目建设规划

  (2011-2013年)

  


  (文本格式,市、县均以此为参照)

  

  一、现状分析

  结合本地区经济发展、适龄幼儿规模等,分析本地农村闲置校舍的现状及可供利用情况。

  二、建设目标及任务

  (一)建设目标。提出本地区建设总体目标,分析项目建设受益幼儿园、幼儿数量等预期效益。

  (二)建设任务。围绕发展目标提出主要建设任务,拟申请改建幼儿园数量、建设规模和拟购置设备数量等。

  三、资金筹措和进度安排

  (一)资金筹措。中央专项资金申请及地方资金落实情况。规划投资总体需求和分年度投资需求。

  (二)进度安排。规划需列出从2011-2013年每年建设计划和项目安排。

  四、保障措施

  提出组织领导、监督检查的措施,并制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度。

  五、项目方案

  请按附件4填写。

  

  附件3

  中西部地区农村闲置校舍改建项目申报表

  

  市(县、区)名称(教育部门、财政部门盖章):

  
序号项目县及闲置学校名称拟改建幼儿园名称校舍闲置时间申请资金年度校舍闲置面积(平方米)拟服务村组数(个)服务范围内幼儿数改建项目资金计划(万元)改建内容 改建后幼儿园基本情况项目起止时间
幼儿园面积(平方米)计划设立幼儿园班数(个)计划容纳幼儿人数(人)
0-3岁幼儿数(人)3-6岁幼儿数(人)小计申请中央补助省级安排市级安排县级安排改建面积数(平方米)加固改造投入(万元)设备购置价值(万元)
合 计                   
ⅹⅹ市小计                   
(一)ⅹⅹ县                   
1ⅹⅹ学校ⅹⅹ幼儿园                  
2ⅹⅹ学校ⅹⅹ幼儿园                  
                    
(二)ⅹⅹ县                   
1ⅹⅹ学校ⅹⅹ幼儿园                  
2ⅹⅹ学校ⅹⅹ幼儿园                  
                    
ⅹⅹ市小计                   
(一)ⅹⅹ县                   
1ⅹⅹ学校ⅹⅹ幼儿园                  
                    
(二)ⅹⅹ县                   
1ⅹⅹ学校ⅹⅹ幼儿园                  
                    


  注:其他富余公共资源等同农村闲置校舍填列。

  

  附件4

  中西部地区农村小学、教学点增设附属幼儿园申报表

  

  市(县、区)名称(教育部门、财政部门盖章):

  
序号项目县及学校情况申请资金年度农村小学及教学点基本情况增设附属幼儿园规划
设立时间最近维修改造时间校舍面积(平方米)富余校舍数量(间)富余校舍面积(平方米)教师数量(人)学生数(人)班级数(个)拟服务半径内幼儿数拟设立班数(个)拟招收幼儿数资金需求(万元)资金落实(万元)师资配备项目起止时间
0-3岁3-6岁小计功能改造保教设备(玩教育、图书等)生活设施(取暖、桌椅床等)申请中央补助省级补助市级补助县级补助拟配备人数配备方式(小学转岗、教育局派、学校自聘等)
合 计                        
ⅹⅹ市小计                        
(一)ⅹⅹ县                        
1ⅹⅹ学校                        
2ⅹⅹ学校                        
                         
(二)ⅹⅹ县                        
1ⅹⅹ学校                        
2ⅹⅹ学校                        
                         
ⅹⅹ市小计                        
(一)ⅹⅹ县                        
1ⅹⅹ学校                        
2ⅹⅹ学校                        
                         
(二)ⅹⅹ县                        
1ⅹⅹ学校                        
                         


  

  附件5

  扩大学前教育资源规划基本情况表

  

  编制单位:市、县(市、区)教育局、财政局 单位:万人

  
一、基本情况
(一)现有幼儿园数(2010年底) 在园幼儿数 
1.公办幼儿园数 在园幼儿数 
其中:公办乡镇幼儿园数(独立园) 在园幼儿数 
 公办村幼儿园数(独立园) 在园幼儿数 
 农村小学或教学点附属幼儿园数 在园幼儿数 
2.民办幼儿园数 在园幼儿数 
(二)2010年学前教育入园情况
其中:学前一年入园率  
 学前二年入园率  
 学前三年入园率  
(三)现有闲置中小学校数  
(四)现有闲置校舍面积数(平方米)  
二、学前教育发展目标2013年2015年
(一)入园率指标  
1.学前一年入园率  
2.学前二年入园率  
3.学前三年入园率  
(二)拟新增入园幼儿数  
三、2011-2015年提高入园率的具体措施 2013年2015年
(一)计划新建幼儿园数 解决入园幼儿数  
(二)计划闲置校舍改建幼儿园数 解决入园幼儿数 -
(三)计划增设附属幼儿园数 解决入园幼儿数 -
(四)计划开展巡回支教设立支教点数 解决入园幼儿数  
(五)计划扶持普惠性民办幼儿园数 解决入园幼儿数  
(六)计划扶持集体、企事业单位办幼儿园数 解决入园幼儿数  
 …… 解决入园幼儿数  


  

  附件6

  中央财政扶持民办幼儿园发展奖补资金申报表

  

  市(县、区)名称(教育部门、财政部门盖章):

  填报日期:  年 月 日 金额单位:万元

  
内容行次上年度执行情况当年预计
一、民办园基本情况   
幼儿园数1  
其中:普惠性民办园2  
在园幼儿数3  
其中:普惠性民办园4  
专任教师数5  
其中:普惠性民办园6  
二、普惠性民办园收支情况   
(一)收入合计7  
 1.财政补助8  
 2.事业收入9  
其中:保教费收入10  
 3.捐赠收入11  
 4.其它12  
(二)支出合计13  
 1.个人部分14  
其中:工资福利支出15  
 对个人和家庭补助支出16  
 2.公用部分17  
 3.基本建设支出18  


  

  

  
  
  
  
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