【法规名称】
【颁布部门】 上海市教育委员会
【发文字号】 沪教委德[2011]54号
【颁布时间】 2011-12-07
【实施时间】 2011-12-07
【效力属性】 有效
【法规编号】 575318 什么是编号？
【正 文】
第4页 上海市教育委员会关于“十二五”期间加强中小学班主任培训工作的通知
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[接上页] 单元内容：（一）“两纲”主要内容解读；（二）设计“两纲”教育活动的基本原则；（三）组织“两纲“教育活动的主要策略；（四）“两纲”教育活动案例解析。 单元三、教室里的春天--如何创建“温馨教室”、营造和谐教育氛围（5课时） 单元目标：了解建设“温馨教室”的重要意义，掌握建设“温馨教室”的基本策略，树立科学的教育观念，建设良好的师生关系，创造和谐的教育环境，让教室充满春天般的温馨，成为学生生命成长的家园、乐园和花园。 单元内容：（一）“温馨教室”的内涵要素；（二）创建“温馨教室”的基本原则；（三）“温馨教室”创建的策略；（四）“温馨教室”创建活动案例解析。 单元四、拨动学生心弦的艺术--如何巧用教育智慧解决班级偶发事件（5课时） 单元目标：掌握偶发事件的一般类型，学习用积极的态度和科学的方法应对偶发事件，能在偶发事件的处理过程中寻求教育规律，提高育人的艺术和智慧。 单元内容：（一）班级偶发事件的涵义及特点；（二）常见的班级偶发事件分析；（三）处理偶发事件的基本原则；（四）“校园安全”教育相关文件解析。 单元五、这是一把双刃剑--如何在网络环境下进行思想道德教育（5课时） 单元目标：主动适应信息化背景下班主任工作新要求，把握学生的时代特征，更新教育观念，创新教育方式，充分利用网络资源开展德育工作，实现师生的共同进步、共同发展。 单元内容：（一）网络环境下学生呈现的新特征；（二）网络环境下班主任工作面临的机遇和挑战；（三）网络环境下班主任工作的基本策略和干预艺术。 单元六、家长也是同盟军--如何提高家庭教育的指导艺术（5课时） 单元目标：充分认识学校教育和家庭教育面临的社会背景，掌握家庭教育的基本内容和方法，不断提升自身的指导能力，为学生的健康成长创造良好的教育环境。 单元内容：（一）家庭教育的时代背景；（二）家庭教育指导的内容；（三）家庭教育指导的原则；（四）提高家庭教育指导能力。 单元七、掀起你的盖头来--如何科学开展中小学生的青春期教育（5课时） 单元目标：懂得青春期在人的生命发展中的特殊作用和重要意义，把握“青春前期、青春中期、青春后期”三个不同阶段的教育特点，开展有针对性的教育，为学生的终身幸福奠定基础，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。 单元内容：（一）关于青春期教育；（二）青春期教育的阶段及特点；（三）青春期教育的关键。 单元八、了解学生的“最爱”--如何关注与引导校园时尚文化（5课时） 单元目标：了解校园时尚文化的性质和产生背景，认清校园时尚文化对青少年的积极作用和消极影响，探讨对校园时尚文化的正确利用和积极引导的教育策略。 单元内容：（一）校园时尚文化的性质及其产生背景；（二）校园时尚文化对于青少年人格成长的影响；（三）对校园时尚要正确利用和积极引导。 第三部分 中小学班主任骨干培训 一、培训对象：三年以上班主任工作经历、工作出色且具有发展潜质的在岗班主任 二、培训课时：42课时 三、培训学分：4个学分 四、培训方式：由市级或区级相关机构组织培训，坚持高标准、高起点、高效益为原则，以理论提高、展示辐射、课题研究、带教培养等方式为主。 五、培训目标： 坚定职业理想，增强专业素养，树立创新意识，提高教育境界；掌握基本的经典德育理论，应用理论来总结班主任工作的鲜活经验，形成带班育人的特色；激发创建优秀班集体的强烈愿望，把握优秀班集体的形成规律，提高班级德育的实效性；养成反思习惯和研究意识，提升自身的学习力和研究力，增强持续发展的专业动力，发挥骨干班主任的引领、辐射和孵化作用。 六、培训内容： 单元一、让“经典”化为今用--中外德育经典理论介绍（6课时） 单元目标：了解现代经典德育理论的基本内容及其代表人物，初步理解现代经典德育理论对班主任工作实践的理论指导价值，以实践工作为学习取向，尝试创造性地应用现代经典德育理论来提升班主任工作的专业水平。 单元内容：（一）什么是现代德育；（二）什么是德育过程；（三）中外现代德育理论举隅；（四）中外现代德育理论的现实意义。 |
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