【法规名称】
【颁布部门】 上海市教育委员会
【发文字号】 沪教委办[2012]1号
【颁布时间】 2012-01-11
【实施时间】 2012-01-11
【效力属性】 有效
【法规编号】 578935 什么是编号？
【正 文】
第2页 上海市教育委员会关于印发《2012年上海市教育委员会工作要点》的通知
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[接上页] 8.加强易班平台建设。按照《易班建设与发展三年行动计划（2010-2013）》要求，做好易班第四批高校试点和2012级新生易班工作，实现易班覆盖所有公办高校和部分民办高校，探索易班在中职和高中的推广。开展移动终端、数据中心、易班视频等建设，促进各类教育教学资源与易班有机融合，有效提高易班吸引力。加快上海易班发展中心建设，初步建成相应规模的专业化核心团队，为易班发展提供基础性保障。重点做好辅导员、思想政治课理论教师利用易班开展教育教学，鼓励专业教师参与易班建设。 三、坚持均衡优质，促进基础教育转型发展 9.完善学前教育公共服务体系。召开上海市学前教育三年行动计划（2011－2013年）推进会。加大幼儿园建设工作力度，完成市政府实事，全市新增40所幼儿园。鼓励和支持社会力量举办民办三级幼儿园，加强对学前儿童看护点的监管和指导。促进郊区农村幼儿园质量提升。 10.促进城乡教育一体化。会同有关部门健全公建配套建设管理机制，做好大型居住社区教育公建配套设施建设的协调工作，确保教育公建配套学校与住宅同步规划、同步建设、同步交付使用。督促区县做好增建中小学（幼儿园）项目立项与建设工作。组织中心城区优质教育资源赴郊区新城和大型居住社区办分校或对口办学，推进第三轮46所郊区农村义务教育学校委托管理工作。 11.推进“新优质学校”研究项目和“绿色指标”评价体系实施。总结推广“新优质学校”项目单位的办学理念，引导更多学校在实现教育转型中成为“轻负担、高质量、有特色”且关注每一个学生成长需求的新优质学校。完善义务教育教学质量综合评价体系和项目运作机制，成立命题、测量研究等专业团队，加强培训和指导，形成市、区、校三级项目研究和运作网络。公布本市首次义务教育教学质量综合评价报告，引导区县、学校科学提高教育质量。 12.促进高中特色发展。切实推进高中学生创新素养培育实验项目，研究确定高中学生创新素养培育的目标和实施途径，形成一批各具特色的校本课程。探索高中课程跨校选修制度，促进学校间课程资源的整合与共享。启动特色高中创建工作，引导高中学校科学定位，实现错位发展，办出学校特色。完善普通高中学业水平考试制度。 13.推进中小学课程改革。修订中小学各学科课程标准，切实提高课程标准对学科教学、评价等的指导作用。全面完成《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划（2010-2012）》，提炼一批提升课程领导力、深化课改、体现活力的学校典型。启动中小学学科高地建设，成为本市教育教学改革和研究基地。加强和改进中小学实验教学，出台加强中小学实验教学的指导意见，推进实验室建设和改造。 14.提高随迁子女学校办学水平。完善以招收进城务工人员随迁子女为主民办小学办学成本跟踪机制，继续加大专项经费投入，完成市政府实事，为150所随迁子女小学配备综合实验室。提高随迁子女在公办义务教育学校就读的比例。 15.促进特殊教育和民族教育发展。召开上海市特殊教育工作会议，颁布加强特殊教育师资和经费工作的若干意见，健全残疾儿童教育保障机制。制定新一轮特殊教育三年行动计划（2012-2014年），创建全国特殊教育医教结合改革实验市。制定上海市特殊教育推进医教结合指导意见，建立和完善区县特殊教育医教结合工作管理制度和运行机制。贯彻落实第六次全国民族教育工作会议精神，提升民族班德育、教学、管理工作水平。完成教育部下达本市西藏班、新疆班扩招任务，大力加强各级各类学校民族团结教育。 四、加强内涵建设，构建现代职业教育体系 16.探索构建职业教育人才培养“立交桥”。促进中职-高职-应用本科的有效衔接，继续推进中高职教育贯通培养模式，扩大试点学校和专业，优化中高职院校人才培养方案及课程。选择中职校中办学优势和行业特色明显的专业，探索五年制一体化办学的专业试点。探索高职和应用本科的衔接试点工作。优化职业教育集团的资源配置、运行机制和管理模式，开展基于学分互认的中高职衔接试点。改进和完善职业教育集团的投入方式，研究制订职业教育集团运行绩效评估指标体系。 17.推进示范性职业院校建设。继续培育和扶持国家级示范性中等职业学校建设，加强第一批立项学校管理，组织开展第二批申报学校完善方案，做好第三批示范校创建工作。研究制定上海市中等职业教育改革示范校建设方案。推进示范性高职院校建设工作，启动国家级后示范高职院校建设计划，继续推进3所国家级骨干院校建设，开展上海市级特色高职院校建设工程。 |
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