【法规名称】
【颁布部门】 广州市教育局
【发文字号】 穗教思政[2012]20号
【颁布时间】 2012-04-25
【实施时间】 2012-04-25
【效力属性】 有效
【法规编号】 582396 什么是编号？
【正 文】
广州市教育局关于开展广州市中小学心理健康教育“十二五”规划科研课题申报的通知
|
广州市教育局关于开展广州市中小学心理健康教育“十二五”规划科研课题申报的通知 各区、县级市教育局、心理健康教育指导中心，局属各学校： 为切实提高中小学心理健康教育的针对性和实效性，充分调动教师开展心理健康教育研究的积极性，我局将委托广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心，面向全市中小学（含中职学校，下同）开展心理健康教育“十二五”规划科研课题立项申报工作。现将《广州市中小学心理健康教育“十二五”规划科研课题指南》（下称《指南》）印发给你们，请各单位按照《指南》的要求和选题的范围，结合本地、本校的实际，确定科研课题，认真组织填写申请书，积极参加课题申报，申报截止日期为2012年10月30日。 特此通知。 附件： 1.广州市中小学心理健康教育“十二五”规划科研课题指南 2.广州市中小学心理健康教育“十二五”规划项目申请评审书 二〇一二年四月二十五日 附件1 广州市中小学心理健康教育 “十二五”规划科研课题指南 一、指导思想 （一）以科学发展观为指南，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中小学心理健康教育指导纲要》等文件的精神。 （二）积极落实《广东省心理健康教育“十二五”发展规划》与、《关于进一步加强广州市中小学、中等职业学校心理健康教育工作的实施意见》的精神。 （三）坚持“以积极发展为主，以心理咨询为辅”、“面向全体学生与关注个别差异相结合”的原则，提升学校心理健康教育的有效性，提升学生心品素质。 （四）立足于研究解决学校心理健康教育的实际问题，坚持理论联系实际，注重对当前中小学心理健康教育实践的总结与提高，积极探索具有广州特色的心理健康教育新模式，推进学校心理健康教育普及化、制度化、科学化和全员化。 二、课题申报立项原则 （一）追踪中小学心理健康教育的最新动态，提倡前瞻性、独创性； （二）坚持理论与实践相结合，开展应用性研究，提高心理健康教育的实效性； （三）注重时代特色，强调开展心理健康教育的新方法、新技术的研究； （四）鼓励系列研究与纵深研究； （五）鼓励心理健康教育的教学实践研究； 三、申报要求与课题类别 （一）根据课题指南，按要求填写《广州市中小学心理健康教育“十二五”规划项目申请评审书》一式三份。 （二）《广州市中小学心理健康教育“十二五”规划项目申请评审书》须经申请人所在单位同意后，报所在区（县级市）教育局统一审核，并于2012年10月30号以前统一报广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心审批。市教育局直属学校请直接报送。中心地址：广州市解放北路桂花岗东1号广州大学桂花岗校区；联系人与联系电话：曾老师020-86236061、向祖强老师13342884070。 （三）经评审同意立项的课题由市教育局发布立项通知书。 （四）本次课题立项分三类：重点课题、一般课题（资助）、一般课题（不资助） 四、参考选题 本课题指南只提供选题参考，申报者可以依据指南选题范围确定具体研究课题。 （一）学校心理健康教育的新特点、新趋势研究 （二）当前中小学心理健康教育体系或模式的构建 （三）中小学生课堂学习心理障碍的研究 （四）中小学学生厌学情绪的研究 （五）中小学生有效学习策略或学习方法的研究 （六）中小学生学习困难与学习障碍的研究 （七）中小学学生注意品质培养的研究 （八）中小学生意志品质的培养实验 （九）中小学生学科学习有效性研究 （十）中小学生心理异常与心理健康评价方法研究 （十一）建立学生心理档案的实践研究 （十二）中小学生师源性心理伤害的研究 （十三）中职学生心理健康现状、特点研究 （十四）中小学生心理健康现状研究 （十五）特殊儿童心理特征与教育教学方法的研究 （十六）优秀生心理成长轨迹的研究 |
- 此法规有错误，我来纠正。请点击在此 提交错误内容或者您纠正的内容！