【法规名称】
【颁布部门】 浙江省教育厅
【发文字号】 浙教办高教[2010]108号
【颁布时间】 2010-06-22
【实施时间】 2010-06-22
【效力属性】 有效
【法规编号】 483428 什么是编号？
【正 文】
浙江省教育厅办公室关于做好2010年我省普通高校专业增设和调整申报工作的通知
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各高等学校：
为贯彻落实科学发展观，优化高等教育专业布局，促进高校内涵建设、特色办学、提高质量、科学发展，按照教育部办公厅《关于进一步改进高等学校本科专业备案和审批工作的通知》（教高厅〔2007〕2号）和教育部近年来对高职高专招生专业设置和备案的要求，结合浙江省教育厅《关于改进高等学校专业增设、调整申报和审批工作办法的通知》（浙教高教〔2009〕105号）精神，现将2010年度我省普通高校专业增设和调整申报工作有关事项通知如下。 一、专业增设和调整的指导思想 （一）按照“总量控制，预留空间，末位调整，自主平衡”的指导思想，我厅将专业设置与调整的主要权力下放给高校，引导高校自主决策，宏观统筹，科学布局。根据高校办学定位及申报专业的性质，建立分类指导和多种形式专业申报管理制度，充分发挥高校办学自主权，科学调整存量结构，合理增设新专业。 （二）高校专业增设和调整应以学校发展目标和办学基础为依据，强化质量意识、品牌意识和特色意识，保证专业办学质量，加强专业内涵建设，促进专业结构合理布局和优化。新设专业要符合学校的办学定位，符合浙江经济社会发展和产业转型升级的需求，具备基本的办学条件，并充分考虑学生的就业情况。 二、专业增设和调整的要求 （一）年度新增专业实行总量控制，新专业设置应加强可行性分析论证。原则上，举办本科教育和高职教育未满3年（含3年）的院校，年度净增专业数不超过5个，且不得增设目录外专业，其他院校年度增设专业数不超过3个。专业平均规模不足70人的高校，每增设一个新专业，必须同时撤销一个现有专业。对本科专业连续4 年 、高职高专专业连续3年未招生的专业，予以撤销并定期公布。 （二）实行分类指导，建立多种形式的专业申报管理制度。根据院校及申报专业性质的不同，实行不同管理方式，有关规定详见浙江省教育厅《关于改进高等学校专业增设、调整申报和审批工作办法的通知》（浙教高教〔2009〕105号）。 （三）加强对新增专业办学条件与师资力量的审核。高校新增设专业，必须进行充分的调研和科学论证，要求深入行业企业调研相关专业需求情况和就业面向，与行业企业共同设计、论证专业建设方案，确保专业建设的科学性、实效性与可持续性。增设的专业应以已有专业为依托，具有完成该专业教学计划所必需的教师队伍和教辅人员。专业办学条件能满足该专业培养目标和规格的要求。本科及高职高专院校新增专业负责人须为专任专职教师，其中本科应为正高职称，高职高专应为副高及以上职称，专业已有专任专职教师数量须达5人以上。 （四）新设置的专业原则上应在教育部颁布的本、专科专业目录范围内。确需设置《目录》外专业，须按教育部有关文件规定，在省教育厅主持下召开专家论证会。请有关高校在7月15日前向我厅高教处提出组织召开目录外专业专家论证会的要求，论证会须安排在8月5日以前。 （五）加大宏观管理与调控力度。紧密联系就业市场，控制重复专业设置，限制和压缩就业前景不好的专业增设（艰苦行业，紧缺专业除外）。 1.对近三年（2007-2009年）总就业率排名后十位的本、专科专业一般不予增设（见附件1）； 2.对近三年（2007-2009年）总就业率低于90%的本、专科专业从严控制增设（见附件2）； 3.对近三年（2007-2009年）新专业检查中有整改专业的高校，以及2009年总就业率排在全省本专科院校后五位的高校，适当减少新专业设置数量（见附件3）； 4.对全省布点数本科（含独立学院）超过30个、专科超过25个的专业从紧控制增设（见附件4）。 （六）支持紧缺人才培养，鼓励增设我省产业转型升级急需专业。按照省政府提出的积极调整和优化产业结构，加快培育高新技术产业、发展生产性服务业及推动港航强省建设的总体部署和要求，大力发展电子信息、生物医药、机电一体化、新材料等四大高新技术产业相关的学科专业，重点培育与现代服务业、先进制造业、高新技术产业和现代农业等现代产业体系发展直接相关的学科专业，鼓励增设涉海类专业，加大与区域经济、文化建设和发展密切结合的应用型专业建设的力度。 （七）积极培育和增设国家及我省战略性新兴产业发展需要的新兴、边缘、交叉学科专业。鼓励各高校在增设新专业布点的同时，应以学校优势特色学科为依托，整合相关专业的教学资源，重点培育和增设跨学科专业点，创建经济发展转型升级所需的新专业。 |
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