【法规名称】
【颁布部门】 国家工商行政管理总局
【发文字号】 工商人字[2010]48号
【颁布时间】 2010-03-23
【实施时间】 2010-03-23
【效力属性】 有效
【法规编号】 487836 什么是编号？
【正 文】
第2页 国家工商行政管理总局关于印发《国家工商行政管理总局关于建设学习型工商行政管理机关的意见》的通知
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[接上页] 二、建设学习型工商行政管理机关的总体要求 （一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照做到“四个统一”、加强“四化建设”、推进“四个转变”、实现“四高目标”和科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，牢牢把握“四个只有”，紧密围绕工商行政管理中心工作，围绕服务科学发展第一要务、加强市场监管第一职责，坚持以人为本、求真务实、学以致用、开拓创新，以科学的理念为引导，以干部队伍的能力建设为核心，明确学习任务，创新学习形式，努力建设学习型工商行政管理机关，提高干部队伍的整体素质，促进履行职能到位，进一步推动工商行政管理科学发展。 （二）建设学习型工商行政管理机关，要在全系统营造崇尚学习的浓厚氛围，牢固树立以下学习理念： 树立全员学习的理念。深刻认识全员学习对工商行政管理机关改革发展的重要意义，把全员学习作为干部队伍建设的重要抓手和长期任务，保证干部学习培训的全覆盖，做到应学尽学、应训尽训，深入总结科学发展观全员培训的成功经验，大规模培训干部，大幅度提高干部素质。 树立终身学习的理念。学习是人生成长之梯，引导干部时刻保持“知识恐慌”、“本领恐慌”的警醒，牢固树立不学习就要被知识经济时代和不断发展着的社会所淘汰的观念，把学习当成毕生的功课、终身的事业，真正成为一种生活方式、一种工作责任、一种精神追求，让一切有益的知识文化入脑入心，做到修身慎行、怀德自重、清正廉洁，永葆共产党员的先进性。 树立崇尚学习的理念。充分认识学习是发展进步的源泉，引导广大干部乐学、勤学、真学、深学、善学，切实从“要我学”向“我要学”转变，努力营造崇尚学习的氛围，做到“人人讲学习、人人参与学习”。从总局开始，各级领导机关和领导干部，要起到表率和模范带头作用，既要做学习的自觉实践者，又要做学习型机关建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，引领全系统形成尊重知识、热爱学习的良好风气。 （三）建设学习型工商行政管理机关，要立足实际，务求实效，经过努力，达到以下基本目标： 政治素质进一步提高。干部队伍的理想信念更加坚定，马克思主义理论水平有新的提高，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，宗旨意识、大局意识、责任意识、群众意识明显增强。 履职能力进一步增强。干部队伍履行岗位职责、服务科学发展、促进社会和谐的能力进一步提高，强化市场监管、依法行政、文明执法的水平明显增强。领导干部总揽全局、进行战略思维的本领，应对危机、驾驭复杂局面的本领，统筹兼顾、解决市场监管重大问题的本领，协调利益关系、服务人民群众的本领明显提高。 工作作风进一步改进。遵纪守法，坚持党的群众路线，求真务实、艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁从政等优良作风进一步弘扬，模范践行社会主义核心价值体系，先进的工商文化深入人心，干部队伍团结和谐，思想品德修养明显提高。 长效学习机制进一步健全。机关全员学习、干部终身学习的理念牢固树立，学习内容不断丰富，学习平台不断拓展，学习制度不断完善，全系统形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，积极探索市场监管工作规律，初步形成提高干部综合素质和业务能力的长效机制，学习型领导班子、学习型干部队伍基本建立。 三、建设学习型工商行政管理机关的主要任务 （一）加强政治理论学习，进一步坚定理想信念。坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习社会主义核心价值体系，全面掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，提高运用科学理论分析问题、解决问题、指导实践的能力，做到真学真懂真信真用，培养广大干部坚定的政治立场、敏感的政治意识和高度的政治觉悟，提高政治鉴别力。 （二）加强工商行政管理基本理论学习，进一步提高服务科学发展能力。把工商行政管理基本理论作为各级干部的重要学习内容，促进广大干部深刻领会工商行政管理的职能定位、根本目的、工作目标和基本要求，充分认识“四个统一”、“四个只有”、“四化建设”、“四个转变”、“四高目标”等理论创新，是对多年来工商行政管理实践的高度概括和科学总结，是中国特色社会主义理论在工商行政管理工作中的具体体现。加强理论研究，不断探索总结工商行政管理实践的宝贵经验，促进从实践中来、到实践中去，以理论引领行动，努力把理论学习的成果转化为谋划科学发展的正确思路、推动科学发展的实际能力。 |
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