【法规名称】
【颁布部门】 湖南省教育厅
【发文字号】 湘教通[2009]560号
【颁布时间】 2009-12-30
【实施时间】 2009-12-30
【效力属性】 有效
【法规编号】 499007 什么是编号？
【正 文】
第2页 湖南省教育厅关于邵阳职业技术学院、湖南安全职业技术学院人才培养工作评估结果的通报
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[接上页] 二、主要成绩 1、学院领导班子团结务实，凝聚力强，有着较强的事业心、进取心和奋斗精神，为学院的稳定、建设和发展付出了艰辛的努力，基本确立了适应高等职业教育发展规律的办学理念和办学指导思想，为进一步明确办学定位和发展思路奠定了基础。 2、全院教职员工爱岗敬业，艰苦奋斗，热爱学生，关心学校，有着强烈的主人翁意识和奉献精神，积极投身学院的建设和改革，表现出了积极向上的良好精神风貌。 3、学院高度重视学生管理工作，坚持“育人为本，德育为先”的理念，针对学院和学生实际，进行了具有自身特色的学生教育管理体系和制度设计，通过搭建学生社团等平台，开展丰富多彩的活动，促进了学生综合素质提高。 4、学院发展的意识和愿望十分强烈，经过努力探索与实践，发展方向进一步明确，发展思路进一步清晰，教学改革已经起步，专业和课程建设得到重视，具备了一定的发展基础。 5、学院认真落实评估工作方针，克服基础差和经费严重不足等困难，发扬艰苦创业的精神，积极筹措资金，不断整改优化，办学基础设施得到一定改善，各项管理逐步规范，评建工作取得了明显成效。 三、主要问题 1、学院办学和人才培养服务区域经济社会发展的能力还不够强。 2、专业结构、人才培养方案及课程体系不尽合理，实践教学条件缺乏。 3、师资队伍结构欠佳，整体实力较弱，专业带头人缺乏，专兼结合的教学团队尚未形成。 4、学院内部管理的科学性、先进性不够，利用信息化手段的意识和能力不强。 四、原因分析 1、学院是由办学基础条件都比较薄弱的三所普通中等专业学校合并组建而成的，由于办学经费投入严重不足，加上学院自我发展能力有限，多年来，经费问题已成为制约学院建设与发展的瓶颈。 2、学院对高职教育理论学习研究以及对《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精髓的理解不够深入，对高职教育规律认识不足，管理和教学人员的观念还没有发生根本转变，没有突破原有的管理模式和办学理念，教学改革、专业建设等缺乏科学的理论指导。 五、建议 1、深入学习《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号），加快教育思想观念的转变，科学确定学院发展目标与办学定位，调整专业布局，优化专业结构，深化专业与课程改革，增强学院服务地方经济和社会发展的能力。 2、千方百计增加投入，切实充实教学仪器设备，加强校内、外实训基地建设，满足专业教学要求，确保学生实践能力的培养。 3、强化激励机制和政策导向，加大教师培养培训力度，加强专业带头人和专兼结合教学团队建设。 4、进一步深化以院系两级管理为重点的内部管理体制和机制改革，加强队伍建设，利用信息技术，提高科学管理水平。 六、对学院主管部门的建议 专家组希望，邵阳市委、市政府将学院作为本地高素质技能型人才培养培训的重要基地，纳入邵阳市经济社会发展的规划之中予以重点建设，认真落实国务院和湖南省委、省政府《关于大力发展职业教育的决定》》精神，建立正常的经费投入保障机制，采取有力措施，加大对学院经费投入力度和政策支持力度，帮助学院解决建设和发展中的问题，使学院实现又好又快的发展，为邵阳实现“兴工强市”战略提供重要的人才保障和智力支撑。 七、评估结论建议 评估专家组成员对学院人才培养工作的整体状态进行了充分的讨论，对评估指标各关键评估要素的情况进行了认真的核实，在各位专家对关键评估要素评定的基础上，形成了专家组的综合评估意见。在22项关键评估要素中，评估结果为“合格”18项、“不合格”4项，同时，各项主要评估指标的关键评估要素“合格”数均超过50%。根据《湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》中关于评估结论确定的标准，邵阳职业技术学院符合“通过”的条件，建议将邵阳职业技术学院人才培养工作评估的结论确定为“通过”。 教育部高等职业院校人才培养工作评估 赴邵阳职业技术学院评估专家组 组长签字：马必学 2009年12月3日 附件2： 关于湖南安全技术职业学院 人才培养工作考察评估报告 |
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