第5页 吉林省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门制定的吉林省推进县域义务教育均衡发展规划(2011—2020年)的通知
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[接上页] （五）加强领导，做好组织协调。各级政府要坚持依法行政、依法治教，认真履行法定职责，将推进义务教育均衡发展作为政府履行公共教育职能的首要任务，纳入经济社会发展总体规划，健全领导体制和决策机制，及时研究推进县域义务教育均衡发展中的重大问题和群众关心的热点问题，做到政策配套、措施有力、工作到位。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核各级政府政绩的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度，实行逐级问责制。有关部门要切实履行职责，支持义务教育均衡发展，扩大人民群众的知情权、参与度。 1.明确和落实工作职责。市（州）政府负责对本地区义务教育均衡发展进行规划，对县（市、区）政府进行指导和监督。县（市、区）政府要发挥主体作用，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距。 2.加强部门间分工合作。教育行政部门负责具体规划、组织实施、检查指导和日常管理工作。发展改革部门要将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划，在项目安排上给予重点支持。财政部门要努力增加教育投入，为推进义务教育均衡发展提供经费保障。编制、人力资源社会保障部门要为优化教师资源配置提供政策支持。其他相关部门要根据各自职能，支持义务教育均衡发展。 3.加强工作的协调和调度。要注意总结推广先进典型，交流先进经验。鼓励教育科研人员与实践工作者相结合，深入探索义务教育均衡发展规律，研究和回答推进义务教育均衡发展的重大理论和现实问题。根据实际需要，进行专题培训，组织专家进行评价和指导。 附件：吉林省县（市、区）义务教育均衡发展分年度目标 附件 吉林省县（市、区）义务教育均衡发展分年度目标
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