【法规名称】
【颁布部门】 郑州市政府
【发文字号】 郑政[2011]102号
【颁布时间】 2011-11-11
【实施时间】 2011-11-11
【效力属性】 有效
【法规编号】 572101 什么是编号？
【正 文】
第12页 郑州市人民政府关于印发郑州市残疾人事业十二五发展规划的通知
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[接上页] ---实施“集善工程”、“长江新里程计划”、“轮椅助行工程”“助学工程”、“站立工程”、“安居工程”等一批助残慈善项目，推进残疾人慈善事业加快发展。 2.公共服务 ---完善康复服务网络，通过实施重点康复工程使10万残疾人得到不同程度的康复服务，普遍开展社区康复服务，初步实现残疾人“人人享有康复服务”目标。 ---完善残疾人教育体系，健全残疾人教育保障机制。适龄残疾儿童少年普遍接受义务教育，积极发展残疾儿童学前康复教育，大力发展残疾人职业教育，加快发展残疾人高中阶段教育和高等教育。 ---加大职业技能培训和岗位开发力度，稳定和扩大残疾人就业，城镇新就业残疾人1万；完善残疾人就业服务体系，保障有就业需求的残疾人普遍得到就业服务和职业培训。 ---加强农村残疾人扶贫开发，扶持5000农村残疾人改善生活状况、增加收入、提高发展能力。改善农村贫困残疾人家庭居住条件。 ---建立残疾人托养服务体系，对符合条件的智力、精神和重度残疾人托养服务提供补助。 ---加强残疾人公共文化和体育健身服务，进一步丰富残疾人精神文化生活。 ---建立残疾人法律援助工作协调机制，为符合规定的残疾人法律援助案件提供补助。 ---加快推进城乡无障碍环境建设，为贫困残疾人家庭无障碍改造提供补助。 ---制定实施残疾预防行动计划，实施残疾预防体系建设试点项目。 3.支撑条件 ---加强残疾人社会保障和服务法规政策建设，出台《郑州市关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》。 ----加强残疾人组织建设，建设专职、专业和志愿者队伍，加快残疾人康复、教育、就业、维权、托养、文化体育、社会工作等专门人才培养。---新建、改建、扩建一批骨干残疾人服务设施。 ---建立稳定增长的残疾人事业经费投入保障机制。 ---做好残疾人社会保障与服务状况普查和残疾人状况监测。建设残疾人人口综合数据管理系统。 ---推出一批残疾人事业科技和理论研究成果。 附件2： 郑州市残疾人事业“十二五”主要助残服务项目 1.0-6岁残疾儿童抢救性康复工程：为残疾儿童实施抢救性康复，建立残疾儿童抢救性康复救助制度和0-6岁残疾儿童筛查、报告、转衔、早期康复教育工作机制。 2.百万残疾人康复工程：实施白内障患者复明救治、精神病防治康复等重点康复工程，帮助10万残疾人得到不同程度的康复服务。适配3万件辅助器具。 3.阳光助学计划：为贫困残疾儿童提供学前康复教育资助。 4.残疾人就业工程：扶持城镇新增残疾人就业1万人。 5.阳光助残扶贫基地建设工程：扶持创建农村残疾人扶贫基地，带动农村贫困残疾人家庭发展生产、增加收入。 6.阳光家园计划：对符合条件的残疾人托养服务予以补助。 7.阳光安居工程：积极改善农村贫困残疾人家庭居住条件。 8.残疾人文化建设工程：在城乡社区实施“残疾人文化进社区”项目。支持市、县两级公共图书馆盲人阅览室建设和市级电视台开办手语节目。扶持特殊艺术人才培养基地。 9.残疾人自强健身工程：建设一批残疾人群众体育活动示范点，为基层残疾人体育活动场所、残疾人综合服务设施配置器材器械，推广适合残疾人的体育健身项目。 10.志愿助残阳光行动：开展志愿助残阳光行动，注册助残志愿者达到5000人，受助残疾人达到20万人次。 11.轮椅助行工程：免费为全市贫困下肢残疾人赠送轮椅4000辆。 附件3： 郑州市残疾人事业“十二五”发展规划主要能力建设项目 1.新建、扩建、改造残疾人综合服务设施：扶持新建应建未建设施，对建设规模未达标的设施进行扩建，加快设施的无障碍改造。 2.专业康复机构建设：建设一批专业化的残疾人康复机构。 3.示范性社区康复站建设：建设一批示范性社区康复站（室）。 4.专业托养服务机构建设：建设一批专业化的市、县级骨干残疾人托养服务机构。 5.特殊教育机构建设：建设一批中高等残疾人职业教育示范院校；建立一批高校残疾人学生实习训练基地。 6.就业服务能力建设：支持市、县（市、区）残疾人就业服务机构规范化建设。 7.残疾人人口综合数据库管理系统建设：建设残疾人人口综合数据管理系统，与社会保障和公共服务管理信息平台实现数据交换和资源共享。 8.科技助残行动计划：实施残疾人康复服务平台研发及应用示范等科技助残项目。 9.残疾预防综合信息网络平台和数据库建设：整合各部门数据资源，对主要致残因素进行监测和分析，为残疾预防工作提供科学依据。 10.残疾人事业专业人才培养：加快培养残疾人康复、特殊教育、就业服务、托养服务、体育健身、维权等专业人员和残联专职工作人员，建设基层残疾人专职委员队伍。 |
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