【法规名称】
【颁布部门】 宁波市教育局
【颁布时间】 2010-02-12
【实施时间】 2010-02-12
【效力属性】 有效
【法规编号】 479315 什么是编号？
【正 文】
第4页 宁波市教育局关于做好2010年初中毕业考试与高中段招生工作的意见
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[接上页] 认知表现的选测、必测两方面测评结果均为P等，则认知表现评定为P等；测评结果含有E等，应评定为E等。认知表现为E等的学生允许补测一次，但其美术测评结果不能评定为A等。 （二）测评结果的评定 1．学习品质和认知表现两方面测评结果均为P等，则美术测评结果为P等，若两方面测评结果中含有E等，则美术测评结果为E等。 2．学生在达到P等基础上，符合下列条件之一，其美术测评结果可评定为A等。 （1）初中阶段获得省教育厅颁发的艺术特长水平（美术方面）A级测试、B级和小B级证书者； （2）初中阶段参加县（市）区级以上教育行政部门组织的各项艺术活动并获得奖项者。 实践与服务类 实践与服务包含社会实践、社会服务和安全教育与实践三个分项。若三个分项测评结果为1A2P或2A1P或3A，则实践与服务测评结果为A等；若三个分项测评结果为3P，则实践与服务测评结果为P等；若三个分项测评结果含有E等，则实践与服务测评结果为E等。 社会实践测评实施办法 （一）测评的内容和方式 测评的内容包括完成课时情况及社会实践表现两个方面。 1．完成课时情况 完成课时情况测评主要由教师根据学生参加社会实践活动过程完成课时情况进行综合评定，测评结果分P、E两等。完成2周的社会实践活动课时，包括在市级（或在市教育局认定的县级）社会实践基地完成3天实践项目和学校劳动技术课程学习的，则可评定为P等，未完成社会实践活动课时和学校劳动技术课程学习的，则评定为E等。 2．社会实践表现 社会实践表现的测评主要由教师根据学生在社会实践活动过程中的表现及成效进行综合评定。测评结果分P、E两等。 测评由班级评定委员会结合学生自评、学生互评等进行综合评定。 （二）测评结果的评定 1．完成课时情况及社会实践表现两方面测评结果均为P等，则社会实践测评结果为P等；若两方面测评结果中含有 E等，则社会实践测评结果为E等。 2．学生在达到2个P等的基础上，符合以下条件之一，则可评定为A等： （1）初中阶段在社会实践活动的过程中荣获校级及以上“社会实践活动先进个人”、“社会实践活动优秀成果奖”等社会实践类荣誉称号，并经教育行政部门认可的（校级比例控制在10％以内）； （2）初中阶段参加由市教育局和市科协联合主办的中小学航空航天、航海，车辆模型比赛并获奖的； （3）初中阶段参加宁波市级及以上青少年科技创新大赛（含发明及生物和环境科学实践活动）并获奖的； （4）初中阶段参加宁波市中学生劳动技术操作比赛并获奖的； （5）初中阶段参加县（市）区级及以上教育行政部门或教育行政部门和科协联合主办的中小学科技活动并获奖的。 社会服务测评实施办法 （一）社会服务测评内容和方式 社会服务测评的内容包括学生在社区服务、家校服务、公益活动等方面参与的时间与表现，由教师结合学生自评、学生互评、家长评议及参加公益活动的证明等进行综合评定。测评结果分P等和E等。 （二）测评结果的评定 1．学生能积极参与学校组织的社会服务活动和各项公益活动（每年须2次以上），在家能帮助父母做力所能及的家务活，测评结果可评定为P等，学生不参加学校组织的社会服务活动、不做家务劳动的、不参加公益活动的，则评定为E等； 2．学生在P等的基础上，初中阶段荣获校级及以上“优秀志愿者”、“学雷锋积极分子”等社会服务类荣誉称号，并经教育行政部门认可的，可评定为A等（校级比例控制在学校毕业生数的10％以内）。 安全教育与实践测评实施办法 （一）测评内容与方式 测评内容包括学生行为表现和学习效果两个方面。 1．行为表现 行为表现主要包括学生参与学校安全教育和安全演练的态度、表现和习惯等情况，测评结果分P、E两等。 行为表现测评确定方法：行为表现测评必须同时符合以下三个条件即确定为P等，否则为E等。（1）学生在初中阶段须参加4次以上的学校综合性的安全演练；（2）学生在初中阶段须完成《中小学公共安全教育指导纲要》中规定的社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块相关内容的学习。（3）参加自救互救技术和心肺复苏培训活动。 2．学习效果 学习效果的测评主要由教师根据学生日常行为习惯、实践活动过程中的表现及成效进行综合测评。测评结果分P、E两等。测评由班主任结合学生自评、学生互评等进行综合评定。 |
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