【法规名称】
【颁布部门】 教育部
【颁布时间】 2002-10-10
【实施时间】 2002-10-10
【效力属性】 有效
【法规编号】 164951 什么是编号？
【正 文】
第2页 教育部关于发布《基础教育教学资源元数据规范》的通知(1)
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[接上页] 3.1.2分类 Classification 整理知识的逻辑计划。通常应用学科为分类主线。分类计划采用字母、数字或两者的混合。 3.1.3限定词 Qualifiers 在数据集或元数据集中经常应用的和详细定义项的一个规定的词汇集合。应用限定词汇能提高搜索的准确性。 3.1.4课程 Course 为一个或多个学习者使用而设计的一个完整的教学单元，为它们形成在某一学科的学力或某一套相关任务的能力而提供必要的知识或技能。它可能包含若干课、测验和相关的学习目标，也可能是某课程体系的一部分。 3.1.5课件 Courseware 主要用于训练或教学的软件。 3.1.6课程（体系） Curriculum 按照一个或多个教育专门方向组合而成的课程集合，或由较小的学习单元组合而成的集合。 3.1.7都柏林核心集 Dublin Core 都柏林核心集是为了有目的地帮助发现电子化信息资源而设计的一套包括15个元素的元数据元素集。都柏林核心集是自从1995年起由图书馆界的通过工作组形式聚合起来的研究网络化和数字化图书馆的专家团体开发的。 3.1.8扩展数据元素 Extended data element 是数据结构的要素之一，其定义超出某一标准范围并被允许用于该数据结构的事例中。扩展数据元素需经各数据互换方和各数据互换实现方同意才能被使用。 3.1.9学习对象元数据 Learning objects metadata 用于描述学习对象数据的数据。 3.1.10课 Lesson 包括学习内容和相关学习对象的教学单元，其中可能还包含学生考核部分，需要通过不断的努力才能掌握。 3.1.11课元 Lesson element 任意赋名的课中片段。 3.1.12LOM数据元素 LOM data element LOM中的数据元素，通过名称、解释、元素属性、元素大小、是否有序、取值范围和数据类型来定义。 3.1.13LOM Learning Object Metadata 由CELTSC制定的用于描述学习对象的元数据元素信息模型。 3.1.14必须数据元素 Mandatory data element 在数据结构中被定义，并且必须在数据结构的实例中出现的数据元素。 3.1.15元数据 Metadata 用于描述学习资源、数据对象、学习技术系统构件特性的结构化数据。 3.1.16元数据记录 Metadata record 用程序语言准确地表达信息资源的描述性信息（元数据）。 3.1.17最低峰值 Minimum-maxima Smallest permitted maxima 应用程序至少能支持的列表项数或字符串长度。该最低峰值应用于具体实现，由它确定实现所必须支持的最小的最大值。 3.1.18多语种字符串—数组 Mlstring_array 描述某些字符串类型数据元素，它必须表示成多语言的和多文化的上下文--一般称作国际化和地区化函数。 3.1.19可选数据元素 Optional data element 在数据结构中被定义，但不一定要求在数据结构的实例中出现的数据元素。 3.1.20协议一致性 Protocol conformance 指至少与一个协议绑定相一致的特性。 3.1.21信息库 Repository 信息的集合：将信息连同数据存取控制机制（如检索、索引、存储、恢复和安全）集中在一起的实现办法。 3.1.22资源描述框架(RDF) Resource Description Framework (RDF) 记录元数据基本语言，为在互联网上处理元数据提供了一个有力的和适宜的基础。RDF保持用户之间交换元数据的能力，允许每一用户根据自己的需要定义和使用元数据。 http：//www.w3.org/RDF/ 3.1.23URL 编码 URL encoding HTML形式的数据通常都是采用URL编码。由于AICC的互操作性，所有作为请求实体一部分的AICC数据都必须采用URL编码。下面是一些URL编码的规则：1) 将名称和数值中所有“不安全”的字符转换为“%xx”形式，其中“xx”是字符的十六位制ASCII值。2) 仅有的安全字符是字母表中的字符，以及$ - _ . ! * " ( )。3) “不安全”字符如=，&，%，+。4) 将所有空格变为“+” 或“%20”。 3.1.24值 Value 数据元素的取值，也称数据元素值。 3.1.25值域 Value space 某一数据类型（ISO/IEC 11404：1996）可能的值的集合。 3.1.26XML绑定 XML binding 从数据结构到XML的映射。 3.2缩略语 3.2.1CELTS Chinese E-Learning Technology Standard 中国网络教育技术标准 3.2.2DCMI Dublin Core Metadata Initiative 都柏林核心集元数据计划 http：//dublincore.org/index.shtml 3.2.3DCMES Dublin Core Metadata Element Set. 都柏林核心集元数据元素集 3.2.4EdNA Education Network Australia and EdNA Online 澳大利亚教育网络与EdNA在线 http：//www.edna.edu.au 3.2.5IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers 美国电气及电子工程师学会 http：//www.ieee.org 3.2.6IMS IMS Global Learning Consortium Inc. IMS全球性学习合伙公司 |
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