【法规名称】
【颁布部门】 教育部
【颁布时间】 2002-10-10
【实施时间】 2002-10-10
【效力属性】 有效
【法规编号】 164951 什么是编号？
【正 文】
第9页 教育部关于发布《基础教育教学资源元数据规范》的通知(1)
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[接上页] 6.2.17.1Q17.1限定词Learner学习者的定义 名称： 学习者 标签： Learner 定义： 资源面向的应用对象。 6.2.17.2Q17.2限定词Educational type教育类型 名称： 教育类型 标签： Educational type 定义： 资源面向的学习者的教育类型。 6.2.17.3Q17.3限定词Grade level年级水平的定义 名称： 年级水平 标签： Grade level 定义： 资源面向的学习者的年级水平。 6.2.17.4C17.1编目方案CELTS-42学习者、教育类型与年级水平分类的定义 名称： CELTES-42学习者、教育类型与年级水平分类 标签： CELTES-42LETGL 定义： 本规范按资源面向的对象的教育属性的教育标准分类。 参见：6.3.4 学习者、教育类型与年级水平分类词汇表 6.2.18元素18. Review评价的限定词定义与编目方式（空） 6.2.19元素19. Reviewer评价者的限定词定义与编目方式 6.2.19.1Q19.1限定词namepersonal名字 名称： namepersonal名字 标签： namepersonal 定义：评价者姓名 6.2.19.2Q19.2限定词namecorporate单位 名称： namecorporate单位 标签： namecorporate 定义：评价者所属单位 6.2.19.3Q19.3限定词postal地址 名称： postal地址 标签： postale 定义：评价者地址 6.2.19.4Q19.4限定词email地址 名称： email地址 标签： email 定义：评价者email地址 6.2.20元素20. Version版本的限定词定义与编目方式 6.2.20.1C20.1元素Version编目方案3.0（en，1.2alpha）的定义 名称： V3.0en，1.2alpha 标签： V3.0en，1.2alpha 定义：学习对象的版本。 参见： http：//www.eg.bucknell.edu/-zaccone/Excalibur-manual/node77.htmlht 元素21. Matadata Scheme元数据方案的限定词定义与编目方式 6.2.20.2C21.1元素Matadata Scheme编目方案ISO/IEC10646-1的定义 名称： ISO/IEC10646-1 标签： ISO/IEC10646-1 定义：7个单元组所能提供的128个编码位置。 参见： http：//www.xfree86.org/pipermail/fonts/2001-March/000569.html 6.2.21元素22. Metadata Language元数据语种的限定词定义与编目方式 6.2.21.1C14.1编目方案ISO 639-2的定义 名称： ISO639-2 标签： ISO 639-2 定义： ISO 639-2： 语种名称代码。 参见： http：//lcweb.loc.gov/standards/iso639-2/langhome.html 6.2.21.2C14.2编目方案RFC 1766的定义 名称： RFC1766 标签： RFC 1766 定义： 互联网RFC 1766“语种标识标签”从 ISO 639抽取的两字母代码，可选接从ISO 3166抽取的两字母国家代码。 参见： http：//www.ietf.org/rfc/rfc1766.txt 6.3受控词汇和编目方案 6.3.1概述 分类和词汇是项目的结构化的集合，它们可以被用作前面所提到的元数据的取值范围。它们是本规范元数据集合的一部分，同时它们也是最优实现策略的主体。受控词汇是用自然语言设计的子集。为减少编目中产生的分类含糊及因使用不同的表达语汇造成的歧义，本规范应用一组编目方案来规范4个元素的分类和编目，其余元素的编目可参阅6.2节。 ▼元素9类型的编目方案 资源类型分类词汇表 ▼元素10格式的编目方案 ●媒体格式分类词汇表 ▼元素17适用对象的编目方案 ●学习者、教育类型与年级水平分类词汇表 ▼元素3学科的编目方案 ▼教育学科课程分类词汇表 6.3.2资源类型分类词汇表 |
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