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【法规名称】 
【颁布部门】 四川省政府
【发文字号】 川委办[2002]33号
【颁布时间】 2002-12-09
【实施时间】 2002-12-09
【效力属性】 有效
【法规编号】 362932  什么是编号?
【正  文】

四川省政府关于转发《省教育厅、省民委关于2010年我省民族地区全面实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标的意见》和《省教育厅、省民委关于进一步加快我省少数民族散杂居地区教育发展的意见》的通知


  《省教育厅、省民委关于2010年我省民族地区全面实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标的意见》和《省教育厅、省民委关于进—步加快我省少数民族散杂居地区教育发展的意见》已经省委、省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。
  
  各级党委、政府,特别是民族地区和少数民族散杂居地区党委、政府要按照党中央、国务院和省委、省政府的部署,大力实施《四川省民族地区教育发展千年行动计划》,切实加强对民族教育工作的领导,将2010年我省民族地区全面实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标和加快少数民族散杂居地区教育发展纳入重要议事日程,建立领导责任制和相应的领导协调机构,一级抓—级,层层抓落实。各级政府要把发展民族教育列入领导干部任期目标责任制和政绩考核的重要内容。各有关部门要密切配合、加强协调、形成合力,促进我省民族教育跨越式发展。
  
  
省教育厅、省民委关干2010年我省民族地区全面实现 基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标的意见

  
  为全面贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》(国发[2002]14号,以下简称《决定》)和第五次全国民族教育工作会议精神,大力实施《四川省民族地区教育发展十年行动计划》(以下简称《行动计划》),努力推进我省民族教育的改革与发展,现就我省民族地区加快基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(以下简称“两基”)步伐,到2010年全面实现“两基”目标提出以下意见。
  
  一、目标任务
  
  到2005年,全省民族地区全面实现基本普及初等义务教育和基本扫除青壮年文盲,基本普及九年义务教育(以下简称普九)的县从2001年的6个增加到23个以上,普九和扫盲地区人口占民族地区总人口的比例分别达到55%和97%以上;少数民族散杂居地区民族教育优先或与当地教育同步发展;高中阶段在校生有显著增长,初、中级职业技术教育得到较大发展,民族地区高校规模效益有较大提高,办学实力进一步增强。到2010年,民族地区全面实现“两基”目标,办学条件进一步改善,形成基本适应当地经济社会发展和西部大开发需要、体现民族特色和时代特点、充满生机活力、较为完善的四川民族教育体系。
  
  二、保障措施
  
  (一)深化教育改革,增强办学活力。认真实行“在国务院领导下,地方政府负责,分级管理、以县为主”的农村义务教育管理体制。有关市(州)人民政府要加强统筹规划和组织协调,加大民族地区义务教育的工作力度。省级有关部门要加大对民族地区义务教育的扶持力度。民族地区县级人民政府要切实担负起实施本地义务教育的主要责任,集中各方面的力量,加快推进“两基”进程。乡(镇)人民政府和村民自治组织要承担相应的义务教育的责任,逐级实行发展民族教育目标责任制。加强宣传教育,引导广大干部群众转变观念,提高对发展教育重要性的认识,积极关心和支持教育事业。
  
  进—步深化办学体制改革,改变民族教育办学主体单一、办学体制不活的局面,鼓励和支持社会力量办学。合理调整教育布局结构,优化配置教育资源,提高教育的规模效益;加快学校内部管理体制和教育教学改革步伐,提高学校管理水平和教学质量。
  
  (二)加快“两基”步伐,促进各级各类教育事业协调发展。以“两基”为重点,加快我省民族地区教育发展进程,努力实现2010年的目标。已实现“两基”的县,要把巩固、提高普九成果,积极发展高中阶段教育作为工作重点。未实现普九的地区,要加快普及小学阶段的教育,为实现“两基”创造条件。按照小学“人口稠密区就近办学、高半山区和纯牧区集中办学”、初中“集中办学”的原则,根据本地区经济、教育发展的需要,合理规划和调整学校布局。民族地区的农村学校要积极参与扫除青壮年文盲的工作,并将其与推广实用技术相结合。
  
  民族地区要大力发展多种形式的职业技术教育与成人教育。要在小学高年级、初中、高中开设职业技术课,有条件的初中、高中学校开设职业技术班。优化整合现有教育资源,打破部门界限和学校类型界限,办好现有中等职业技术学校。建立县、乡、村三级实用型、开放型的农民科技文化教育培训体系,为农牧民学习使用新技术发展生产和脱贫致富服务。
  
  稳步发展普通高中教育。办好现有普通高中,加快标准化建设,不断提升办学层次和水平;根据普九进程和发展需要,以市(州)为单位进行规划,有计划地发展普通高中,使高中阶段在校生人数有显著增长。扶持民族地区办好示范性高中。
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