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[接上页] 目标和任务:在广大城镇宣传科学发展观,重点倡导和普及节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识,促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成;围绕走新型工业化道路和发展现代服务业的需求,以学习能力、职业技能和技术创新能力为重点,提高第二、第三产业从业人员科学素质,更好地适应经济社会和自身发展的要求;围绕城镇化进程的要求,提高进城务工人员的职业技能水平和适应城市生活的能力;提高失业人员的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力。到2010年,全省80%以上的城市社区要依托社区活动中心等场所建有1个科普活动室(或科普学校)、1座科普画廊等设施。 (二)科普能力建设 以增强科普服务能力为着力点,抓好科普资源开发与共享和科普基础设施建设,推动建设好省科技馆及一批基层科普活动设施、阵地,科普教育示范基地。通过科普基础设施建设、科普人才培养、科普作品创新、科普传播能力提高,强化科普资源的开发服务与共享。 1、科普基础设施建设 各级政府要将科普基础设施建设纳入当地经济社会发展规划,按照整合资源、充分利用现有设施的原则,对已有的科技活动场馆、博物馆、图书馆、文化馆、科普长廊等各类科普教育场所进行分析调研,按规划分级、分批提升改造一批科普教育基地;同时,加强城镇社区科普服务设施和社会主义新农村基层科普设施、阵地建设。 目标和任务:全省建成1-2个标志性、专题性科技场馆、3-5家青少年科技活动中心和80个左右省级科普教育基地等一批具有专业科普特色的科普设施体系;推动州(市)在中心城区建设科技场馆,县(市、区)建设科普活动场所。在全省5000个新农村典型示范村中普遍建立“一站一栏一员”。 2、科普人才培养 建立科普人才培养服务体系,重点培养科普创作、科普管理等方面的人才,逐步形成由科普专家、科技工作者、科普工作者、技术能手和科普志愿者组成的专群结合、专兼结合、动态稳定的科普人才队伍;开设有关科普的专业和专门课程,构建科普职业化教育机制;建立科普工作的表彰和奖励机制。 目标和任务:加强科普工作者能力建设,健全和完善“云南科普人才数据库”,培养一支2万人左右的科普专职工作者队伍;形成一支以大中专生为主体的5万人左右的科普志愿者队伍;建立全民终身教育和职业培训体系;进一步推进青少年科技人才培养计划;在全省师范院校设立科技教育专业。 3、科普作品创作和理论研究 加大科普创作、出版的资助力度,重点扶持原创性科普作品的创作,促进科普创作的繁荣;初步建立云南科普产品资源库,探索社会化文化产业资源投入科普制度;建立科普宣教产品展览与推广机制。 目标和任务:依托广电及通信企业建立数字科普,建立数字科普传播公共服务体系,5年内基本建成云南科普产品资源库;每年制作5--10部科技(科普)影视作品和多媒体作品。 4、科普传播能力建设 大众传媒是公众获得科技知识和信息的主要渠道,是提高科普传播能力的主要手段。各报刊、广播电视、通信、出版部门要充分发挥各自优势,推出优秀科普栏目、优秀科普作品,举办各类科普作品的展演、展映、展播和展示工作以形成云南科普文化特色。 目标和任务:推出1-2个电视和广播科普精品和亮点栏目;在“云南科技报”等报刊上设立“特色科普专栏”;实施手机“科普通”项目,提升云南科普网站的功能和影响力;培育一支以科技工作者、相关记者、编辑、广播电视节目制作者等为主体的科技传播专业化队伍。 (三)丰富科普活动 以省级大型科普活动为引导,各系统专题活动为辅助,突出经常性活动和特色科普活动,形成结构合理、优势互补、协调发展的科普活动新格局。 1、大型科普活动 继续办好“科技活动周”、“科普日”、“科技下乡”、科技文化卫生“三下乡”等示范性活动,使之更具特色、更具效果,成为全省性大型科普活动精品之作;发挥有关职能部门和社会团体的作用,积极探索专业化举办科普活动模式,注重实效、形成品牌、形成特色。 目标和任务:推进大型科普活动的品牌化、精品化、特色化。 2、专题科普活动 举办好“云南科学大讲坛”等高端科普论坛和社区科普讲坛;充分利用各系统资源,积极开展各类主题日科普宣传、“青少年科技创新大赛”、 “科技夏令营”、“明日科技之星”、“中小学生专题科普旅游”等各类有影响、有特色的专题科普活动;培育青少年校外专题科普活动;培育科技下乡品牌活动,逐步形成全省各地“一地一品”科普活动特色和项目。 |