┏━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
　　┃一级指标　┃　二级指标　┃三级指标　┃
　　┣━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
　　┃　┃┃切实解决中小学校部分教职工占编不顶岗问┃
　　┃　┃┃题和占用中小学编制问题。采取措施保持教┃
　　┃　┃┃师新进、退出数量基本平衡，解决好农村中┃
　　┃　┃┃小学结构性缺人问题。　┃
　　┃　┃┃c37教职工管理。完善教师管理制度，认真 ┃
　　┃　┃┃执行职称评聘、培养培训和交流调配等教师┃
　　┃　┃┃管理政策。实施教师资格制度和聘任制度，┃
　　┃　┃┃严格聘任程序和准入制度，新进教师一律实┃
　　┃　┃bll教师管理 ┃行公开招聘，明确聘期内的岗位职责和工作┃
　　┃　┃┃任务，加强对教师政治思想、师德、履行岗┃
　　┃　┃┃位职责情况的考核。实施教师资格定期审　┃
　　┃　┃┃核、登记制度。在职教师具有与教学岗位相┃
　　┃　┃┃适应的教师资格。建立健全义务教育学校教┃
　　┃　┃┃师和校长交流机制。┃
　　┃　┃┃c38职业学校教师。中等职业学校配备结构 ┃
　　┃a4┃┃合理的专兼职教师队伍。双师型教师比例达┃
　　┃教┃┃到规定要求。　┃
　　┃　┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
　　┃师┃┃c39教师继续教育。教师五年一周期的全员 ┃
　　┃队┃┃培训有长期规划和年度计划，教师继续教育┃
　　┃伍┃b12教师培训 ┃机构、人员、基地、经费按有关规定得到落┃
　　┃建┃┃实，校长、教师的培训工作效果良好。┃
　　┃设┃┃　┃
　　┃　┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
　　┃　┃┃c40统一县域内中小学教师工资标准、统一 ┃