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[接上页] 5.2.2 开展职业调查和职业分析 技能标准开发承担单位应组织力量开展职业调查,了解该职业的活动目标、工作领域、发展状况、从业人员数量、层次、薪酬水平和社会地位,以及从业人员必备的知识和技能等。职业调查可以由专家工作组承担,也可以委托专门工作机构进行。在职业调查的基础上,由专家工作组进行职业分析,为技能标准编制做好前期准备。 5.2.3 召开技能标准编制启动会 技能标准开发承担单位组织召开技能标准编制启动会。与会专家学习《国家职业技能标准编制技术规程》,经过充分研讨,确定技能标准编制的具体工作程序、时间进度安排,以及技能标准的基本框架结构。 5.2.4 编写技能标准初稿 专家工作组按照技能标准编制启动会确定的程序、框架结构等,结合职业调查和职业分析的结果,编写技能标准初稿。 5.2.5 审定和颁布 1)技术审查与意见征求 技能标准初稿编制完成后,由部中心进行技术审查;专家工作组根据技术审查意见对技能标准做进一步修改,形成技能标准(征求意见稿)。 技能标准开发承担单位将技能标准(征求意见稿)下发相关机构征求意见,并将意见反馈专家工作组,由专家工作组对技能标准再次做出修改,形成技能标准(送审稿)。 2)审定 技能标准(送审稿)通过部中心技术审查后,由部中心组织召开技能标准终审会,组织业内权威人士对技能标准进行最后审定,并形成专家审定意见。 3)技能标准颁布 专家工作组根据专家审定意见做好技能标准修改,形成技能标准(报批稿)。技能标准开发承担单位将技能标准(报批稿)、专家审定意见及技能标准颁布申请等有关材料上报部中心技术审查,经部职业能力司审核后,由人力资源和社会保障部颁布施行。 附录a 国家职业技能标准结构图(略) 附录 b 职业技能等级划分依据 b.1 五级/初级技能:能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。 b.2 四级/中级技能:能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作;在特定情况下,能够运用专门技能完成技术较为复杂的工作;能够与他人合作。 b.3 三级/高级技能:能够熟练运用基本技能和专门技能完成本职业较为复杂的工作,包括完成部分非常规性的工作;能够独立处理工作中出现的问题;能够指导和培训初、中级技能人员。 b.4 二级/技师:能够熟练运用专门技能和特殊技能完成本职业复杂的、非常规性的工作;掌握本职业的关键技术技能,能够独立处理和解决技术或工艺难题;在技术技能方面有创新;能够指导和培训初、中、高级人员;具有一定的技术管理能力。 b.5 一级/高级技师:能够熟练运用专门技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性工作;熟练掌握本职业的关键技术技能,能够独立处理和解决高难度的技术问题或工艺难题;在技术攻关和工艺革新方面有创新;能够组织开展技术改造、技术革新活动;能够组织开展系统的专业技术培训;具有技术管理能力。 附录c 职业环境条件描述要素 c.1 工作地点 室内:指从事该职业的人员在室内工作的时间超过75%。 室外:指从事该职业的人员在室外工作的时间超过75%。 室内、外:指从事该职业的人员在室内、外工作的时间大体相等。 c.2 温度变化 低温:指从事该职业的人员在0°c以下的环境中工作的时间超过30%。 常温:指从事该职业的人员在0°c以上至38°c以下的环境中工作的时间超过30%。 高温:指从事该职业的人员在38°c以上的环境中工作的时间超过30%。 c.3 潮湿:指接触水或大气中空气相对湿度平均大于或等于80%。 c.4 噪声:指在工作时间内噪声强度等于或大于85分贝(dba)。 c.5 大气条件 有毒有害:指环境中有毒有害物质的浓度超过国家有关规定标准。 粉尘:指空气中的粉尘浓度超过国家有关规定标准。 c.6 其他条件 附录d 职业能力倾向描述要素 d.1 一般智力:主要指学习能力,即获取、领会和理解外界信息的能力,以及分析、推理和判断的能力。 d.2 表达能力:以语言或文字方式有效地进行交流、表述的能力。 d.3 计算能力:准确而有目的地运用数字进行运算的能力。 d.4 空间感:凭思维想象几何形体和将简单三维物体表现为二维图像的能力。 |