【法规名称】
【颁布部门】 上海市教育委员会
【发文字号】 沪教委基[2010]1号
【颁布时间】 2010-01-04
【实施时间】 2010-01-04
【效力属性】 有效
【法规编号】 487284 什么是编号？
【正 文】
第3页 上海市教育委员会关于印发《2010年上海市基础教育工作要点》的通知
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[接上页] 19．推进课程与教学改革。鼓励各区县因地制宜，创造区域推进素质教育经验，形成一批不同年段的特色学校和典型经验。实施提高学校课程领导力三年行动计划，从课程规划、实施、管理、评价等环节加强专业指导和支持，推动中小学开展校本化实施新课程的研究和实践。进一步加强教学规范，规范教学各环节的管理，指导教师正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，切实减轻学生课业负担，扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。探索基于信息化平台的课堂教学评价研究，开展评价指标体系研究。 20．加强专题教育资源整合力度。积极开发和利用各类课程资源，拓展教育时空，为学生创设丰富的课程学习和体验经历。系统整合和完善中小学专题教育体系和实施要求，切实落实各项专题教育要求。鼓励有条件的学校建设一批网上课程，重点推进专题教育网络化，形成各年段梯度式的专题教育框架。 21．加强基础教育质量监测。开展基础教育质量监测研究和实践，规范区县对中小学教学质量统一监测的设置，以科学的教育质量观引导教育教学改革。通过科学评价来改进教学，保障质量，推进素质教育的实施。 22．以教育信息化推进教育现代化。总结推广两年来22所农村信息化实验学校取得的成绩和经验，推进农村400所义务教育阶段学校的信息化与课程整合水平，组织召开区域推进现场交流会。推进网上教研活动，构建扁平式的网上教研新模式，形成一批以信息技术和网络技术为支撑的现代化项目。在部分学校探索利用“电纸书”开展教学，并研究学生的适应性。研究制定学校教育教学管理、学籍管理的信息化标准。推进教育资源库教学资源的使用。开展本市外籍人员子女学校招生信息化系统的调研、开发、实施工作。 23．扎实推进教育国际化。开展基础教育国际交流与合作调研，分析基础教育进一步对外开放的需求与趋势。鼓励区县和学校选派优秀教师到国外相对应的学校工作或参加国际性的基础教育学术会议，形成能参与国际课程、国际学科教学对话的教师群体。鼓励部分学校引进国际课程，提高学校课程的国际化水平，提高学生国际交往能力。鼓励中小学校开展多种外语教学等对外交流项目，在部分学校探索中西文化融合的教学模式。 24．切实加强学校体育工作。全面启动实施“学生体质健康促进工程”，完成学校体育基础设施达标和布局建设规划工作。设立上海市学生体育协会联合秘书处，实现学生阳光体育大联赛的品牌化、市场化运作。继续推进游泳项目的普及。完成本市2010年全国学生体质健康调研工作，实施学生体质健康公告及健康干预制度。做好参加2011年举行的全国中学生运动会的备战工作。完善体育中考制度，逐步完成中考体育成绩平时分向初中阶段的全覆盖。 25．积极开展卫生艺术科普工作。启动学校卫生保健室建设计划，启动专业医生进校园和学校卫生保健人员培养及队伍建设计划，完成近视眼干预试点工作和学校食堂等级量化管理、学校卫生网络化管理建设工作。加强艺术、科普课程体系建设和学生原创艺术作品的创编，拓展学生科技艺术实践资源，加强艺术团队的管理。完成全国第三届中小学生艺术展演活动承办工作及迎世博系列活动。 26．积极做好中小学语言文字工作。开展语言文字规范化示范校创建活动，年内组织上海市语言文字规范化示范校评定工作。继续组织开展百万学生“迎世博、学双语”活动，做好中小学生双语考核和发证工作。以语文课为主渠道，开展中华经典诵读活动。推进《少儿口语交际》拓展型课程的教学研究和教学实践工作。加强对农村学校和以招收农民工同住子女为主民办小学教师语言文字基础知识和应用能力培训。 七、进一步加强中小学生思想道德建设，优化未成年人成长环境 27．深化“两纲”教育。认真贯彻全国未成年人思想道德建设经验交流会的精神，大力推进社会主义核心价值体系的学习、宣传。制定《上海学校德育“十二五”规划》，召开上海市学校德育工作会议。实施《上海市中小学21门学科分层实施德育的指导意见》，注重德育的有效性，精心打造一批体现德育功能的学科示范课。召开上海市中小学社会实践工作会议和上海市校外教育工作表彰会，大力推进校外教育。举办2010年上海德育论坛，开设学生发展论坛。召开上海市中小学心理健康教育工作会议及生命教育与心理健康教育论坛，推进“温馨教室”建设。 |
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