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【法规名称】 
【颁布部门】 甘肃省政府
【发文字号】 甘政办发[2011]229号
【颁布时间】 2011-09-26
【实施时间】 2011-09-26
【效力属性】 有效
【法规编号】 577755  什么是编号?
【正  文】

第7页 甘肃省人民政府办公厅关于印发甘肃省“十二五”人力资源发展规划的通知

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  表4:“十二五”人力资源开发重大工程

  

  1领军人才工程:围绕全省经济社会发展重大战略部署,突出重点领域、重点产业和重点学科,每年培养选拔1000名领军人才,以领军人才为核心,培育组建高层次人才团队,提升人才发展整体水平。其中:100名能够进入国内外科技前沿的高级专家;300名在全省产业发展、科技创新、学科建设、成果转化等方面起引领和支撑作用的拔尖人才;600名在各自领域有较高学术造诣、成果显著的专业技术骨干。

  2农村人力资源开发工程:每年选拔1000名农业技术推广人才、1000名农业产业化龙头企业负责人和专业合作组织负责人、1000名生产能手和农村经纪人等优秀生产经营人才,给予重点扶持,并组织开展技术交流、学习研修、观摩展示等活动。

  3企业经营管理人才素质提升工程:培养一批具有战略思维、创新精神和经营能力的企业家;培养500名精通战略规划、资本运作、人力资源管理、财会、法律等专业知识的企业经营管理人才。

  4特色优势产业人力资源支撑工程:围绕全省经济结构调整、重点产业发展和重大工程建设,在石油化工、有色冶金、装备制造、电子信息、新材料、新能源、现代制药、农产品加工、特色旅游、现代物流等重点领域,实施专业技术人才知识更新工程,大力开发和引进急需紧缺高层次人才。每年培训1万名专业技术骨干,设立50个特聘科技专家岗位。实施引进海内外高层次人才“百人计划”,引进100名能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的高层次人才。

  5社会领域人力资源支持工程:深入实施“四个一批”(一批全面掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想、学贯中西、联系实际的理论家,一批坚持正确导向、深入反映生活、受到群众喜爱的名记者、名编辑、名主持人,一批熟悉党和国家方针政策、社会责任感强、精通业务知识的出版家,一批紧跟时代步伐、热爱祖国和人民、艺术水平精湛的作家、艺术家)人才培养工程,培养一支适应先进文化建设需要的哲学、社会科学、新闻出版、宣传文化骨干人才队伍,引领和带动群众文化普及;以提高基层医疗卫生服务能力为重点,深入实施全民健康卫生人才保障工程;以社会工作者队伍职业化为目标,加强社会工作人才培养和岗位开发,建设一批社会工作人才培训基地,加强专业培训、健全评价制度,培养一支职业化、专业化的社会工作人才队伍。

  6创新创业人才开发工程:在重点领域、优势产业、重点创新项目、重点学科和重点实验室、高新技术产业开发园区,每年重点培养和引进高层次创新创业人才1000名。

  7陇原青年英才开发工程:着眼于人才基础性培养和战略性开发,提升我省未来人才竞争力,每年遴选100名有发展潜力的青年学术技术骨干进行重点资助,支持他们瞄准国内外科技前沿,围绕重大项目、重点工程和重点产业开展科研攻关,催生一批对经济社会发展有较大影响的实用型科研成果,储备一批支撑全省未来发展的高层次青年科技创新人才和学术技术带头人。

  8少数民族地区人力资源特殊支持工程:对少数民族乡镇党政领导进行全员挂职培训,每年抽调100名优秀教师到少数民族地区支教,从少数民族地区选派100名骨干教师挂职学习,每年培训100名少数民族地区“双语”教师,每年培训500名现代农牧业、农畜产品加工、特色旅游、民族特色用品、民族手工艺品专业人才。

  9高素质教师队伍建设工程:通过研修培训、学术交流、项目资助等方式,每年重点培养和支持1000名各类学校教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人。造就一批教学名师和学科领军人才。

  10技能人才开发工程:建成14个省级高技能人才培训基地、30个县市级技能人才公共实训基地,培养高级技师5000名、技师1万名、高级工10万名;建成8-10所国家级示范性高职学校、30所国家级示范性中职学校、60所国家级重点中职学校和80所省级重点中职学校,满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要。

  11高校毕业生基层培养工程:每年选派500名高校毕业生到村任职。统筹各类大学生到基层服务创业计划。通过政府购买工作岗位、实施学费和助学贷款代偿、提供创业扶持等方式,引导高校毕业生到农村和社区服务、就业和自主创业。

  

  (四)营造人力资源开发环境。

  

  加快建立健全政府宏观调控、市场有效配置、单位自主用人、人才自主择业的体制机制。在制定经济社会发展计划中,把人力资源开发与人才队伍建设作为重要内容,优先考虑,统筹安排。要创新引进优秀人才政策,实施人才引进和使用的优惠政策,着力营造开放、宽松、宽容的社会氛围,形成育才、聚才、用才的良好环境,构建人才辈出、人尽其才的工作格局。

  

  

  
  
  
  
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