【法规名称】
【颁布部门】 中国法学会
【颁布时间】 2012-07-01
【实施时间】 2012-07-01
【效力属性】 有效
【法规编号】 585897 什么是编号？
【正 文】
第15页 中国法治建设年度报告(2011)
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[接上页] （二）围绕国家中心工作，积极开展法制宣传教育 --围绕中国特色社会主义法律体系的形成，组织学习宣传以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。围绕“服务经济社会科学发展”，组织开展专项活动17.2万多场次，法制宣传报告会31.8万多场次，开展送法活动56.3万多场次。围绕人民群众关心、关注的热点问题，组织开展食品药品管理、社会治安综合治理、流动人口服务和管理、突发事件应急管理、交通安全等相关法律法规的学习宣传教育。组织开展与维权、信访、投诉、调解等相关的法律法规的学习宣传，引导群众依法表达利益诉求，依法解决矛盾纠纷。全国共组织维护稳定专项法制宣传活动22.8万多场次，开展重点地区、特殊人群法制宣传9.2万多场次，开展学校周边法制宣传31.5万多场次，促进了社会和谐稳定。 --开展主题法制宣传教育活动。制定《食品安全宣传教育工作纲要（2011-2015年）》，组织开展社会保险法宣传周活动、“三？八”妇女维权周活动、“世界水日·中国水周”主题宣传活动、“3？15”消费者权益保护专题晚会等。以“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”为主题，在全国组织开展了“12？4”系列宣传活动。各地、各部门通过举办法律知识竞赛、法制文艺作品创作汇演、法制书画摄影图片展、法制故事会，建立普法教育基地、法制宣传教育公园和普法广场等，激发广大群众学法的积极性，提高法制宣传教育的效果。 （三）继续组织实施“双百”活动 2011年，已连续组织5年的“百名法学家百场报告会”即“双百”活动，以“十二五”规划的实施、中国特色社会主义法律体系形成、社会管理创新，以及在政法机关开展的“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动等为主要内容，共组织报告会374场，直接听众34.5万人。2011年，“双百”活动第一次以中国特色社会主义法律体系和“一国两制”为主题，在中央驻香港特别行政区机构和中央驻澳门特别行政区机构中举行了多场报告会。“双百”活动组委会还组织内地法学家分别与香港、澳门的法律界进行了法学交流。 （四）发表《中国法治建设年度报告》 2011年6月，由中国法学会组织撰写的《中国法治建设年度报告》（2010）发表。该报告从立法工作，中国特色社会主义法律体系，依法行政，审判、检察、公安和司法行政工作，司法体制和工作机制改革，全国人大常委会的法律监督，人权的法治保障，知识产权保护，法制宣传，法学教育和法学研究，国际交流与国际合作等11个方面，全面介绍了中国2010年法治建设情况。 九、关于法学教育和法学研究 2011年，中国的法学教育和法学研究事业继续繁荣发展，为全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家发挥了积极作用。 （一）关于法学教育 中国是法学教育大国，法学教育和人才培养是国家法治建设的重要组成部分。中国法学教育正在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以全面实施素质教育为主题，提高法律人才培养质量，为加快建设社会主义法治国家提供人才保证和智力支撑。 --启动“卓越法律人才教育培养计划”。2011年11月，教育部、中央政法委员会联合发布《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》，要求经过10年左右时间的努力，形成科学先进、具有中国特色的法学教育理念，形成开放多样、符合中国国情的法律人才培养体制，培养造就一批信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质法律人才；以培养涉外法律人才和西部基层法律人才为突破口和着力点，分类培养应用型、复合型法律职业人才；通过建设120个卓越法律人才教育培养基地，实施高等法律院校选派1000名教师到法律实务部门挂职、法律实务部门选派1000名法律工作者到高等法律院校任教的高校与法律实务部门人员互聘的“双千计划”，建设100个高校与法律实务部门共享共用的示范性法学实践教学基地，开展法学教育国际交流与合作等工作措施，创新卓越法律人才培养机制，强化法学实践教学环节，优化法学师资队伍建设，全面提高法学教育质量。 --改革法学学位体系和人才培养模式。以实现法学教育科学发展为目标，确立法律职业教育和素质教育并重、大众教育和精英教育兼顾的理念，坚持推进法学学位体系和人才培养模式改革，科学设计不同层次法学学位的培养目标、培养方案、课程设置，强化法律共同体职业的伦理与社会责任，逐步把法学学位体系和人才培养模式与国家的司法考试和政法部门的职业化培养衔接起来，建立健全以硕士研究生教育为主学位的法学学位体系，完善法律人才培养的工作机制和配套措施，实现法学教育资源的均衡配置。一些法学院校以此进行了试点，如：中国人民大学法学院推行学生国际化战略，中国政法大学实施“六年制法学人才培养模式改革”，上海交通大学凯原法学院开办“三三制”（指法学本科教育在第3年结束后、从第4年开始分流，选拔少数优秀本科生，连续接受3年的高层次法律职业教育，最终获得硕士学位）法律职业教育精品班等，初步取得了好的效果。 |
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