【法规名称】
【发文字号】 沪教委德[2010]23号
【颁布时间】 2010-06-18
【实施时间】 2010-06-18
【效力属性】 有效
【法规编号】 483955 什么是编号？
【正 文】
第20页 上海市精神文明建设委员会办公室、中共上海市教育卫生工作委员会、市教育委员会等关于做好2010年上海市未成年人暑期工作通知
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[接上页] 2.我的创意展示 根据学生和家长对世博的了解，集思广益，从世博文化、世博科技、世博创意、世博发展等角度构思，进行以“创意世博”为主题的作品创作 作品类型：漫画、动画、手工制品、创意服饰等 活动运作流程： 参与者将各自创意作品的创作心得和作品图片上传至活动官网中的“我的风尚日记”栏目 3.我的风尚日记 组织专家和网友，对活动参与者上传的风尚日记进行在线投票和点评 评选内容包括照片、日记、好人好事纪实、创意作品展示图片等等 评选出2010名优秀者，予以“世博风尚好少年”称号并颁发证书、奖品 活动展示窗口： 在活动官方网站和专业新闻媒体（东方网、《少年日报》，《上海中学生报》等）开辟专栏，集中刊登本次活动获奖的优秀图文作品 优秀图文作品可于世博期间在“信息馆”中的电子屏幕上进行展示 五、实施进度 1.筹备阶段（2010年4月01日--2010年4月30日） 以东方社区信息苑网点为基点，辐射到周边的街道乡镇的活动中心和社区居民进行调研，估算参与本次活动的大致人数，并对活动进行前期沟通和筹备。 进行活动方案策划、文件报批、人员组织、场地统筹、物料筹备等工作。 2.预热阶段（2010年05月01日--2010年06月30日） 在覆盖全市的近300家东方社区信息苑、广大中小学校以及公众媒体进行活动宣传和预热。 在活动官方网站公布活动内容、参与细则、奖励说明等信息，充分利用社区和媒体资源，让更多的目标群体参与比赛。 3.体验阶段（2010年07月01日--2010年08月31日） 正式开展“我的文明行动”、“我的创意展示”、“我的风尚日记”等系列活动。 4.作品上传/网络评选阶段（2010年09月01日--2010年11月30日） 参与者将体验阶段的照片、文字、作品等素材进行整理，上传至活动官网。 组织专家和网友对参与者上传的风尚日记进行线上点评和票选，并根据选票和专家评审的结果遴选出优秀者。 5.颁奖/展示阶段（2010年12月） 为优秀者进行颁奖，并在活动官网及专业媒体专栏进行优秀作品展示。 世博期间，将在世博园区“信息馆”等场馆内展示部分优秀上传作品。 附件16： 开展“当好东道主 文明观世博”--上海市中小学生暑期系列读书活动 为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，进一步配合“两纲”的实施，引导广大中小学生“当好东道主，文明观世博”，发挥世博会社会宣传动员的教育引导作用和放大精神文明创建的同城整体效应，现定于今年6月下旬日至10月下旬在本市中小学生中开展以“当好东道主，文明观世博”为主题的中小学生暑期读书系列活动”。有关活动的事项如下： 一、参加对象 本市中小学校在校学生（包括中职校学生，下同） 二、活动时间 2010年6月下旬至10月下旬 三、活动内容： （一）主题读书活动： 1.活动内容：《当好东道主，文明观世博--2010年暑期中小学生迎世博读书征文奖励活动》。 2.活动要求：以2010年上海世博会为主题，通过实地参观世博会、或通过阅读有关书籍、或通过浏览有关网站和观看影视等方式，将本人的观感和体会拟写成文。文章的文体、体例不限。字数一般为：小学生600-800字，初中生800-1000字，高中生1000-1200字。 为了便于征文的递送、交流和评选，学生的征文通过本次读书活动网站（全国中小学图书馆协作网：www.co-library.com）上传。上传时间为：7月1日-10月20日。征文将在网上展示、交流。 3.奖项 由活动的举办单位组织专家，在10月下旬对学生递交的征文进行评审。征文的奖项设置为： 按小学、初中、高中学生三个组别，各组别为： 一等奖100名二等奖200名三等奖600名； 同时根据各区县教育部门、学校组织学生参加活动的情况和征文的数量、质量，对学校的指导教师、组织单位（学校和各区县教育部门等）及个人进行表扬。 （二）专题活动 1.活动内容 （1）“2010年暑期中小学生文学作品创作活动” 作品的范围为：诗歌、小小说、散文、随笔等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。 （2）“2010年暑期中小学生艺术作品创作活动” 作品的范围为：摄影、摄像、书法、绘画等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。 （3）“2010年暑期中小学生电脑作品创作活动” 电脑作品的范围为：绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。 |
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