【法规名称】
【颁布部门】 甘肃省教育厅
【发文字号】 甘教基[2010]6号
【颁布时间】 2010-01-28
【实施时间】 2010-01-28
【效力属性】 有效
【法规编号】 567608 什么是编号？
【正 文】
甘肃省教育厅关于印发《甘肃省教育厅关于进一步加强和规范中小学写字课程的意见》和《甘肃省九年义务教育写字课程纲要(试行)》的通知
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甘肃省教育厅关于印发《甘肃省教育厅关于进一步加强和规范中小学写字课程的意见》和《甘肃省九年义务教育写字课程纲要（试行）》的通知 各市、州教育局： 现将《甘肃省教育厅关于进一步加强和规范中小学写字课程的意见》和《甘肃省九年义务教育写字课程纲要（试行）》印发你们，请遵照执行，并将执行过程中意见和建议及时反馈基础教育处。 二〇一〇年一月二十八日 甘肃省教育厅关于进一步加强和规范中小学写字课程的意见 为进一步贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》（教基[2002]8号）精神，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写水平，现结合我省实际，就加强和规范全省中小学写字课程提出如下意见。 一、加强和规范写字课程的意义 （一）加强和规范写字课程是全面推进素质教育、促进学生全面发展的重要举措，是传承优秀民族文化、提高学生审美修养、丰富学生精神世界、激发学生创新意识、促进学生个性健康成长的重要途径，是规范办学行为的重要内容之一。提高写字教育水平是学生学业质量检测、评定省级示范性高中和标准化学校建设的重要指标之一。 二、加强和规范写字课程的总要求 （二）依照省教育厅印发的《甘肃省中小学地方课程实施意见》（甘教基[2005]38号），写字课程列为中小学地方课程。从2008年秋季起，我省为1-6年级农村学生免费配发了写字教材。为进一步加强和规范写字课程，2010年秋季起，写字在1-6年级作为必修课，7-9年级根据各地条件可以作为必修课程，也可以作为选修课程；高一至高三可作为学校课程或结合艺术课进行。在九年义务教育阶段，写字课程共安排288课时，每学期16课时，每周1课时。教育厅还制订了《甘肃省九年义务教育写字课程纲要》，该纲要是我省九年义务教育阶段写字课程教学和课程评价的重要依据。各地教育部门和学校要采取切实措施，认真贯彻好《甘肃省九年义务教育写字课程纲要》，保证开足、上好写字课。 三、加强和规范写字课程的目标 （三）中小学写字课程的总目标：培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力。经过规范的写字技法训练，使学生能流利地书写规范、整洁、美观的硬笔字和毛笔字，养成良好的书写习惯，培养认真细心的学习态度和良好的意志品格。同时，了解基本的书法文化知识，具备一定的书法欣赏水平。 （四）中小学写字课程的分学段目标： 1、义务教育1-6年级：掌握正确的握笔姿势和写字姿势，养成良好的写字习惯。能较为熟练地用钢笔等硬笔书写楷书，自觉地注意间架匀称、重心平稳、突出主笔、笔画呼应等基本的结构要素；用硬笔书写整篇作品，行款整齐，书写规范、整洁、美观，并有一定的速度。用毛笔书写楷书，体会毛笔的运笔特点，主动地追求书写美观。 2、义务教育7-9年级：用硬笔熟练地书写正楷字，书写整篇作品，有章法安排的意识。用硬笔书写规范、通行的行书，掌握行书的特点，有较快的书写速度。用毛笔临摹古代楷书碑帖，掌握毛笔的运笔特点，具备初步运用毛笔的能力，能书写简单的毛笔作品。主动追求书写带有原帖风貌的钢笔、毛笔字作品，能自觉地追求书写美观，具备初步的书法欣赏能力。 3、高一至高三：用毛笔临摹名家字帖并进行毛笔书法创作练习，体会书法的审美价值。可选择楷书、隶书、行书一种或一种以上字体进行练习；能自觉地追求书写的艺术感，具备一定的书法欣赏水平。 四、强化常规管理，扎实提高写字教学质量 （五）各级教育行政部门在制订课程实施计划时，要把写字列入课程计划，保证课时。要采取措施加强写字常规管理，提高中小学写字课程实施水平。 （六）学校必须高度重视提高教师的写字水平。要加强在职教师“三笔字”的培训。要把教师“三笔字”培训纳入教师培训工作计划，有步骤地开展培训工作。学校要配备写字课教师，加强对写字课的教学。承担写字课教学的教师，“三笔字”必须达标。要积极探索激励广大教师提高写字水平的机制，大面积提高各学科教师的写字水平。 |
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