【法规名称】
【颁布部门】 安徽省政府
【发文字号】 皖发[2011]5号
【颁布时间】 2011-02-17
【实施时间】 2011-02-17
【效力属性】 有效
【法规编号】 546125 什么是编号？
【正 文】
第7页 安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)
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[接上页] 繁荣发展哲学社会科学。积极参与马克思主义理论研究和建设工程。完善哲学社会科学研究创新平台和项目资助体系。充分发掘和有效利用地方人文资源，推动高等学校哲学社会科学优秀成果和优秀人才脱颖而出，进一步提升安徽文化软实力。 （二十）增强社会服务能力。加强高等学校与政府、企业和社会的联系，促进科学研究成果向现实生产力转化。以服务皖江城市带承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区、国家技术创新工程试点省建设以及加快皖北发展等重大战略为目标，构建高等学校、科研院所和企业之间紧密结合的产学研技术创新战略联盟，开展多种形式的联合攻关。鼓励高等学校探索全方位、多样化的社会化服务模式。鼓励师生开展志愿服务。加强科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质。积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化。构建哲学社会科学研究成果转化体系，引导和支持高等学校深入开展决策咨询服务，充分发挥智囊团和思想库作用。 第六章 继续教育 （二十一）加快发展继续教育。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动，是实现人的终身发展、全面发展的有效途径，是构建学习型社会的有效手段。以加强人力资源能力建设为核心，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，重视老年教育。大力发展城乡社区教育，构建社区教育网络，围绕居民生产、生活所需，灵活有效地提供职业技能服务及满足个人兴趣爱好的多样化服务。到2020年，基本形成各级各类教育沟通衔接的终身教育体系和“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。 （二十二）健全继续教育体制机制。坚持政府主导，统筹规划，加强继续学习网络和资源建设。大力发展各类数字化远程教育，建设以卫星、电视、互联网等为载体的远程开放继续教育公共服务平台。鼓励和引导各级各类学校和培训机构主动向社会开放学习场所和教育设施，面向社会成员开展多种形式的培训活动，服务全民学习。免费开放公益性文化体育设施，拓展其教育服务功能。充分发挥高等学校优势，集中开发一批网络学习课件和继续教育特色课程，满足不同人群终身学习的需要。依托安徽广播电视大学和各类高等教育资源，办好安徽开放大学。改革和完善自学考试制度，逐步实行宽进严出的成人高等教育学习制度，形成开放式教育体系。 （二十三）构建终身教育体系。把终身教育体系建设纳入经济社会发展总体规划和精神文明建设总体目标。政府建立跨部门终身教育协调机制，加强统筹协调、政策研究和宏观管理。明确政府及其相关部门、企事业单位，以及教育机构和学习者的权利和义务，形成政府主导、部门协调配合、社会广泛参与，共同发展终身教育的格局。建立政府主导、多元投入的经费保障机制。加快推进学习型组织建设，倡导全民阅读，推动全民学习。建立继续教育学分积累与转换制度，搭建终身学习立交桥。加强宣传，为终身教育发展营造良好氛围。 第七章 民族教育和特殊教育 （二十四）重视和加强民族教育。加强对民族教育工作的领导，全面贯彻党的民族政策，大力支持民族教育事业发展。广泛开展民族团结教育，促进各民族和睦相处。巩固民族乡义务教育普及成果，确保适龄儿童少年依法接受义务教育，全面提高普及水平，全面提高教育教学质量。加快民族乡高中阶段教育发展，大力发展民族乡职业教育，进一步办好高校民族班。加大对民族教育发展的支持力度，积极改善民族教育学校的办学条件，提高教师队伍整体素质，提高学校的办学水平。积极做好教育援疆、援藏工作，认真落实国家和省对口支援任务。 （二十五）关心和支持特殊教育。各级政府要把特殊教育事业发展纳入当地经济社会发展规划，保障残疾儿童少年接受教育的各项权益。全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平，扩大中小学残疾儿童少年随班就读规模，促进残疾儿童少年快乐成长。加快发展残疾人高中阶段教育，大力推进残疾人职业教育，重视发展残疾人高等教育，积极发展残疾儿童学前教育。逐步实施残疾学生高中阶段免费教育。 加强特殊教育学校基础能力建设，基本实现设区的市和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市）都有一所特殊教育学校。加强特殊教育师资队伍建设，提高业务素质，改善生活工作待遇。加强对特殊教育资源的省级协调和市级统筹，按照特殊教育对象类型和教育教学需要合理布局特殊教育资源，做到有效综合利用。 |
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