【法规名称】
【颁布部门】 广东省政府
【发文字号】 粤府办[2011]73号
【颁布时间】 2011-11-07
【实施时间】 2011-11-07
【效力属性】 有效
【法规编号】 572149 什么是编号？
【正 文】
第8页 广东省人民政府办公厅印发广东省教育发展“十二五”规划的通知
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[接上页] 2．拓展高等学校社会服务功能。以“985工程”、“211工程”高等学校为主，开展面向党政人才、经营管理人才、科技创新人才、社会工作人才等的培训工作。以职业院校为主阵地，社会培训机构和行业、企业等共同参与，建立覆盖全省的职业技能培训网络，大力开展企业职工在岗转岗培训、新增劳动力技能储备培训、失业人员技能就业培训、农村劳动力转移培训和创业培训等，从2011年起每年培训600万人次以上，基本建立起适应各类劳动者职业生涯发展的职业培训体系。推进退役士兵职业培训，创新培训模式。充分发挥职业院校特别是涉农职业院校立足基层、服务农村的功能，启动“村官”培训，促进提高农业产业化程度和农村基层组织管理水平，促进社会主义新农村建设。 3．促进教育资源社会共享。着力构建由各级各类学校、培训机构和学习站点等组成的覆盖城乡的学习网络体系，加强教育资源信息化建设，建立网络共享平台和各类信息资源库，实现跨时空教育资源共享。加大教育资源开放力度，创造条件向社会公众有序开放学校的教育资源。大力推进图书馆、档案馆、科学馆、博物馆、美术馆、音乐厅等公共文化设施建设与开放，丰富教育资源。 4．推进学习型社会建设。以更新知识和提高技能为重点，开展创建学习型社区、学习型机关、学习型企业和学习型家庭等活动。鼓励企业创新和完善教育培训制度，大力开展各类职工培训，开发人力资源。统筹开发社区教育资源，建立健全社区教育管理和运行机制，深入开展社区教育实验区建设，新建一批社区教育中心，扩大社区教育覆盖面，到2015年，建成10个以上国家级、50个以上省级社区教育实验区。坚持在全社会大力推广普通话，推行使用规范汉字，依法开展语言文字规范化示范校创建工作和城市语言文字工作评估。深入开展全民读书活动，鼓励居民通过多种形式和渠道参与学习，努力形成人人学习、处处学习、终身学习的制度环境，不断完善终身教育体系。 （七）以创新评价体系为重点，加快全面推进素质教育。 1．健全符合规律有特色可持续的德育体系。加强中国特色社会主义理论体系建设和社会主义核心价值观教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断加强和改进学校德育工作。遵循学生身心发展规律和教育教学规律，加大投入，加强中小学德育课程和高等学校思想政治理论课建设，创新教材内容，改革教学方法，形成从小学、初中、高中到大学依次推进和有序衔接的课程及教材体系。到2015年，形成大中小学纵向衔接、学校家庭社会横向沟通，适应社会主义市场经济、传承中华美德的学校德育工作体系。
2．加强体育卫生艺术教育和国防教育。建立健全符合素质教育要求的大中小学衔接的体育卫生艺术教育体系，实现“校校有特色，人人掌握两项体育技能和一项艺术特长”的目标。建立健全学生健康档案，做好幼儿园和学校疾病预防控制工作。到2015年，城镇学校体育卫生艺术教育工作整体水平位居全国前列，农村学校体育卫生艺术教育条件明显改善，全省中小学生基本达到《国家学生体质健康标准》要求。加强和改进高中阶段学校和普通高等学校军事训练，推进军训工作制度化、规范化。 3．建立促进学生全面而有个性发展的教育教学评价体系。规范义务教育教学和管理行为，促进学生活泼健康成长。建立科学的各级各类教育既有区别又有机衔接的质量评价体系，淡化学业评价的甄别和选拔功能，突出其发展激励和指导功能。编制科学、详实的学业评价标准，建立规范的教育质量报告制度和学生发展指导制度，探索发现和培养创新人才的途径，提高学生综合素质，促进学生全面而有个性地发展。 4．完善教育教学质量监控与保障体系。按照分类指导原则，逐步建立与国际接轨、有广东特色的各级各类教育质量标准和评价体系，加强对学校教育教学质量的督导检查与评估；改进教育评估工作，充分发挥专业评估机构作用，加大社会参与评估力度，提高教育评估的科学性、权威性和社会公信力；促进学校加强教育教学质量督导检查和人才培养水平评估；建立学校教学基本状态数据库，定期采集、统计、分析学校教学基本状态数据，实现对学校教学质量及教育过程的常态管理与监督。 |
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