【法规名称】
【颁布部门】 南宁市人民政府
【发文字号】 南府发[2002]74号
【颁布时间】 2002-07-09
【实施时间】 2002-07-09
【效力属性】 有效
【法规编号】 369394 什么是编号？
【正 文】
第4页 南宁市人民政府关于印发《南宁市妇女发展规划(2001－2010年)》和《南宁市儿童发展规划(2001—2010年)》的通知
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[接上页] 1、保障女童接受九年义务教育的权利。全市小学适龄女童入学率100％，辍学率控制在0．5％以下。小学5年巩固率保持在99％以上，基本杜绝小学适龄女童失学，女童毕业升学率达99％以上。初中女童毛入学率达100％，普通初中3年巩固率保持在97％左右。 2、高中阶段教育女性毛入学率2005年达65％左右，2010年80％左右，2005年高等教育女性毛入学率达10％，2010年达到15％左右。 3、巩固提高扫除青壮年文盲成果。通过采取分期包教帮学、办班专门辅导或办实用技术培训等办法，使脱盲妇女90％以上参加文化技术继续教育，巩固率达96％以上。防止新文盲产生，到2005年，全市青壮年文盲率控制在0．5％以下。 4、提高女性接受专业技术教育的比例，积极培养各类女性专业技术人才，使全市中、高级女性专业技术人员比例逐年提高。 5、提高城乡妇女科学技术普及率。县、乡(镇)办好成人文化技术学校，使城乡有90％以上的妇女参加各类职业教育、实用技术培训，获得各类技术等级职称、证书的女性人数不断增加。 6、实施“全民终身教育工程”，加强各级各类成人教育机构建设，逐步完善终身教育体系，努力提高妇女的终身教育水平。 7、提高妇女平均受教育年限。 (二)策略措施 缩小男女受教育差距，提高妇女的科学文化素质是妇女发展的关键性因素。 1、政府宏观政策 南宁市人才发展战略要体现男女平等原则，将妇女教育的主要目标纳入南宁市教育发展规划。 (1)在课程、教育内容和教学方法改革中，把社会性别意识纳入教师培训课程，在高等教育相关专业开设妇女学、马克思主义妇女观、社会性别与发展等课程，增强教育者和受教育者的社会性别意识。 (2)制定相关政策，提供妇女享有与男子平等受教育的机会和途径，缩小男女受教育差距。 (3)改善学科领域的性别分布结构，培养高新技术领域和现代管理的女性专业人才。 (4)在实现教育技术现代化和教育信息化的过程中，保障妇女与男子共享信息和优质教育资源。 (5)加大对两县边远贫困乡村教育的投入，设立妇女教育专项基金，为贫困妇女受教育创造条件。 2、法律和部门政策 制定和完善有利于妇女与男子接受同等教育的地方性法规和政策。 (1)教育立法要体现性别平等，保障妇女受教育的权利。 (2)认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，重点解决两县边远贫困乡村女童和少数民族女童、残疾女童、流动人口中女童的义务教育问题。继续实施“春蕾计划”帮助失学、辍学贫困女童完成九年义务教育。适龄残疾女童与其他健全儿童同步接受义务教育，不得拒绝残疾女童入学。 (3)进一步提高培养少数民族女学生比例，各类民族班女生比例不少于40％。 (4)市属各级各类学校在招生工作中，除国家规定的特殊专业外，必须坚持男女平等录取的原则，不能拒绝录取合格的女生。对农村中执行计划生育政策的无儿独女户的独生女继续实行招生照顾。 (5)积极开展妇女就业和转岗培训工作，注重培养妇女的职业技术和适应职业变化的能力，提高妇女的就业竞争能力。通过正规的学历教育与非学历职业教育以及各种培训，使新增女性劳动力和在职女职工能够普遍接受各种形式的职业教育和成人教育。重点发展县、乡(镇)和农村的中等职业教育，为初中毕业生中的女性提供各种形式的继续学习机会。 (6)扩大妇女接受高等教育的规模，提高本、专科生和研究生中女性的入学比例。全面落实各项资助经济困难学生的政策，帮助贫困女大学生完成学业。 (7)利用网络和现代远程教育资源，为妇女接受教育创造有利条件和机会。 (8)把妇女的素质教育贯穿于正规教育和非正规教育及培训等各个方面，培养女性的知识创新能力、社会适应能力、人文素养和科学精神，普遍提高妇女的文化知识水平和科学技术的应用能力。 (9)提高妇女终身教育水平，逐步建立从学前教育到高等教育、从学校教育到社会教育的大众化、社会化的终身教育体系，为妇女提供终身学习的条件和机会。 (10)重视农村妇女的科技文化培训，使农村妇女劳动者能普遍受到实用生产技术培训和文化科学知识教育。在农村初中和高中教育阶段，将基础教育和“绿色证书”工程等教育有机结合，使女学生获得更全面的知识和劳动技能。 (11)采取对口扶贫支教、启动远程教育扶贫项目等措施，提高两县边远贫困乡村妇女教育的水平。 |
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