第4页 卫生部关于开展《全国结核病防治规划(2001－2010年)》终期评估的通知
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[接上页] 2. 吸引外资筹措经费：各个项目的支持额度 评估方法：卫生部门会同项目办共同完成。查阅财务相关报表及档案，完成表1-5的填写。 表1-5 ： 省本级结核病防治国际项目经费管理情况 单位：万元
填表说明：只需填写本级每年度从各个国际项目中所得到的经费（含设备费），不包括配套经费。 （四）防治服务体系 以省级疾控中心/结防所为主完成对本级的“防治服务体系”工作评估。 1. 结核病防治机构 评估方法：结合目前情况，完成表1-6的填写。 表1-6：2009年结核病防治机构现状
2. 结防机构的设备情况 评估方法：根据现有设备及既往设备情况，完成表1-7的填写。 表1-7：2001和2009年结防机构的设备装配情况（仅限结防机构）
填表说明：如在某个年度没有，则用“0”表示； 填写的数量是正在使用的，计算机包括便携的 3. 结防人员的能力情况 评估方法：查找历年工作总结报告以及相关人事材料，完成表1-8的填写。 表1-8：省本级结防机构专职人员的学历情况
4. 结核病实验室能力 评估方法：查阅实验室有关档案记录，完成表1-9对实验室的评估。 表1-9：省本级结防机构实验室情况
填表说明：“是否有实验室”，如在某年度选择2（否），则该年度相应的内容均不再填写。 二、需要收集分析并报给上一级的数据 （一）基本情况 评估方法：查阅当地的统计年鉴及相关材料，完成表2-1的填写。 表2-1：各年度人口数及人均gdp情况
填表说明： 人口数为户籍人口数. （二）政府承诺 1. 本级《规划》及配套实施计划的制订情况 评估方法：通过查阅原始档案，完成表2-2的填写。 表2-2：《规划》及实施计划的制定情况
填表说明： 如果表1-2选择未下发《规划》和《实施计划》，此表则填写“未下发原因”。 2. 结核病防治工作领导小组成立及活动开展情况 评估方法：查阅原始档案以及调研报告、工作总结等，完成表2-3的填写。 表2-3： 结核病防治工作领导小组及活动开展情况
填表说明： ①若未成立领导小组，则回答原因后，不再填写“领导小组活动情况”；是否成立领导小组的调查见省级表1-3； ②文字描述有特色的领导小组活动。如主管领导现场办公，参与现场宣传活动等 3. 年度工作计划制定和工作检查，及检查结果上报情况 评估方法：查阅相关档案，包括计划、工作总结报告等，完成表2-4的填写； 表2-4：年度工作计划和检查工作情况
填表说明：① “年度工作检查”是指当地政府对本地区年度《规划》执行情况进行的工作检查； ② 根据实际情况，在相应的栏目中选择对应的数字。如2001年度制定了年度工作计划但未下发，则在2001栏的“制定”和“下发”框中，分别填写为“1”和“2”，同时“下发单位”框中则不再填写。 4. 相关部门《规划》执行情况 评估方法：查阅有关会议纪要和工作报告，在各相关部门的协助下，完成表2-5的填写； 表2-5：相关部门《规划》执行情况
填表说明： ① 可自行增加“相关部门”的条目； ②各部门要将本部门在《规划》期间，主要完成的工作和提供的支持进行简要描述。如，广电部门提供免费结核病宣传，民政部对困难结核病患者进行生活补助等； ③是否达到《规划》要求，“是”填1，“否”填2. 5. 政策开发：省级对县级的经费支持政策 评估方法：查阅有关文件，完成表2-6的填写 表2-6：省级对县级的经费支持政策
（三）结核病防治服务体系 以省级疾控中心/结防所为主完成对本级的“防治服务体系”工作评估。 评估方法：查阅相关文档，完成表2-7的填写。 表2-7： 结核病防治模式
（四）特殊人群结核病防治工作开展情况 针对流动人口、耐多药和tb/hiv双重感染，以及特殊人群的结核病防治情况；此部分内容通过收集各地（市）的调查表进行汇总而成。 1. 流动人口结核病防治 表2-8：2009年全省县（区）级流动人口结核病防治情况汇总表
2. 耐多药结核病防治 表2-9：全省耐多药结核病防治情况
3. tb/hiv双重感染结核病防治 表2-10：2009年全省县（区）级tb/hiv双重感染结核病防治情况汇总表
4. 羁押人群的结核病防治 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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