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【法规名称】 
【颁布部门】 山西省教育厅
【发文字号】 晋教基[2010]9号
【颁布时间】 2010-03-22
【实施时间】 2010-03-22
【效力属性】 有效
【法规编号】 490167  什么是编号?
【正  文】

第13页 山西省教育厅关于印发《山西省普通高中学业水平考试标准(试行)》的通知

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  3.体验性目标
  
  能建立物理问题的感性认识;能表达对问题认识的态度并做出价值判断,提出自己的观点。
  
  
ⅱ、考试内容

  
  普通高中物理学业水平考试内容为高中物理课程标准所规定的必修课程,包括物理1、物理2、选修1-1或选修3-1等部分。其考试内容及具体要求如下:
  
  物理1
  
  (一)运动的描述
  
  

内容

说明

1.知道质点的概念,能根据具体问题判断哪些情况下可以把实际物体看成质点,知道质点物理模型的构建应用是科学抽象的研究方法,体会质点模型在研究物体运动中的作用。

2.知道参考系的概念,知道对研究同一物体选择不同的参考系观察的结果可能不同,体会参考系在研究物理问题中的重要作用。

3.知道时间和时刻的含义以及它们的区别,体会数轴在研究物理问题中的应用;理解位移的概念,知道与路程的区别;理解速度的概念,知道与速率的区别。

4.知道匀速直线运动,会正确应用匀速直线运动的规律解决问题,知道匀速直线运动的x-t图象和v-t图象,并用它们描述匀速直线运动。

5.知道平均速度的概念及其公式,知道瞬时速度与平均速度的区别与联系。

6.知道匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的加速度概念;会应用匀变速直线运动的规律解决简单问题;知道匀变速直线运动的v-t图象,体会数学工具在研究物理问题中的重要作用。

7.知道自由落体运动,了解重力加速度;能应用自由落体运动规律解决简单问题;了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理的研究方法。

8.了解打点计时器的主要构造及其工作原理,会正确使用打点计时器测量物体运动的速度,会分析处理实验数据。

9.会用打点计时器研究匀变速直线运动,会运用列表法、图像法分析处理实验数据;体验在实验研究中应用数据、图象探索物理规律的方法。

对于能否把物体看成质点的判断,只要求学生在实际的具体情景中进行,不要对抽象的条文进行考查。

不要求学生对平均速度和平均速率进行区别。

对于匀变速直线运动的规律,不要求也不提倡学生利用二级结论直接解题。


  
  (二)相互作用与运动规律
  
  

内容

说明

1.知道力的概念,知道力的三要素,在具体问题中能画出力的图示或力的示意图。

2.知道重力产生的原因,重力的方向和大小;知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。

3.了解弹性形变的概念,知道弹力及弹力产生的条件,会分析弹力的方向;知道胡克定律,并用其进行简单计算。

4.知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向,会用滑动摩擦力的公式进行计算,知道动摩擦因数与哪些因素有关;知道静摩擦产生的条件,知道最大静摩擦力的概念,会判断静摩擦力的方向。

5.了解合力和分力的概念,理解合成和分解的方法;会用力的平行四边形定则进行力的合成与分解;会用作图法和直角三角形知识求分力和合力。

6.知道共点力作用下物体平衡的概念,知道共点力作用下物体的平衡条件,并用来进行简单的计算;会用共点力平衡的条件解释生活中的简单问题。

7.知道理想实验的方法是科学研究的重要方法;理解牛顿第一定律;知道惯性,理解质量是惯性大小的量度,能解释有关惯性的现象。

8.理解牛顿第二定律,会用牛顿第二定律解决简单问题;知道超重、失重现象及其产生的原因。

9.理解作用力和反作用力;理解牛顿第三定律并能解决简单问题。

10.知道单位制及其意义;知道国际单位制中的力学单位,能正确应用国际单位制。

11.知道“探究求合力的方法”的实验原理和方法,能完成实验操作,能收集、分析、处理实验数据,并得出结论。

12.知道“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验原理和方法,能完成实验操作,会用图像的方法分析、处理实验数据,并得出结论。

合力、分力的计算重点放在应用作图法和勾股定理解决问题上,不要求应用正、余弦定理。

力的分解可以沿任意两个方向进行,正交分解只是常见、常用的重要的方法之一。除了了解常规的方法之外,还要注意体会矢量合成、分解的本质。


  
  物理2
  
  (一)机械能和能源
  
  

内容

说明

1.理解功的概念和做功的两个因素,知道功是标量,会用功的公式进行计算;知道功是能量变化的量度。

2.理解功率的概念,知道功率与力、速度之间的关系,并能用其解释相关问题;能区分额定功率和实际功率、瞬时功率和平均功率;了解生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。

3.理解重力势能的概念,会用重力势能公式进行计算。知道重力势能的变化和重力做功的关系。知道重力势能的相对性。

4.了解弹性势能的概念,知道弹性势能与形变有关。

5.理解动能和动能定理,会用动能定理进行分析、计算生活和生产中的简单问题。

6.了解机械能的概念。理解机械能守恒定律,知道机械能守恒定律的含义及其适用条件。能应用机械能守恒定律解决生活和生产中的简单问题。

7.了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一,了解守恒思想的重要性。能运用能量守恒定律分析生产、生活中的简单问题。

8.了解能量转化和转移的方向性,认识提高能源效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系,知道可持续发展的重大意义。

9.知道“探究恒力做功与物体动能变化的关系”的实验原理和方法,能完成实验操作。知道实验误差产生的原因,能分析处理实验数据,并得出结论。

10.知道“验证机械能守恒定律”实验的原理和实验方法,能完成实验操作。能分析处理实验数据验证机械能守恒定律。

不要求学生对有关弹性势能的问题进行定量计算。

只要求学生对单个物体应用动能定理解题。


  
  (二) 抛体运动与圆周运动
  
  

内容

说明

1.知道合运动、分运动的同时性、矢量性。

2.知道运动的合成与分解,知道合成与分解的方法。会用平行四边形定则解决位移、速度的合成和分解的简单问题。

3.知道竖直方向上的抛体运动及其规律,并能进行简单计算。

4.知道平抛运动及其规律,能描绘平抛运动的轨迹,能应用平抛运动规律解决问题或进行简单的计算。

5.会描述匀速圆周运动,知道线速度、角速度和周期的概念,了解线速度、角速度、周期之间的关系,并能进行简单计算。

6.知道向心加速度的概念,能用向心加速度的公式进行简单计算。

7.理解向心力的概念,了解向心力公式的含义,并能用向心力公式进行简单计算;能分析实际问题中圆周运动的向心力来源,知道生活和生产中的离心现象,并能列举离心现象应用与防止的实例。

不要求推导向心加速度公式。

会用合成和分解的方法分析抛体运动。


  
  (三)经典力学的成就与局限性
  
  

内容

说明

1.知道万有引力定律,了解万有引力定律的发现过程,知道发现万有引力的重要意义,会用万有引力定律进行简单计算。

2.了解人造卫星的有关知识,会计算第一宇宙速度,知道第二宇宙速度和第三宇宙速度,了解我国航天事业的发展。

3.初步了解经典时空观和相对论时空观,知道相对论对人类认识世界的影响。

不要围绕什么是逃逸速度、什么是脱离速度类似问题设置试题。

不提倡直接应用二级结论解答的题目。


  
  物理选修1-1
  
  (一)电磁现象与规律
  
  

内容

说明

1.了解电荷守恒定律,知道点电荷,知道库仑定律并能进行一维情况下的简单计算。

2.知道电场强度的概念,会用电场线描述电场,能应用场强公式进行简单分析。

3.了解生活中的静电现象,了解静电的利用与防止。

4.知道磁体和电流周围存在磁场,会用安培定则判断电流产生的磁场方向。了解奥斯特、安培等科学家对电磁现象的研究所起的重要作用。

5.知道磁感应强度的概念,会用磁感线描述磁场。

6.知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素,会用安培力公式进行简单计算,会用左手定则判断安培力方向。

7.知道影响洛伦兹力方向的因素,会判断洛伦兹力方向,了解电子束的磁偏转原理及其在技术中的应用。

8.了解磁通量的概念及单位。

9.知道电磁感应现象产生的条件,知道电磁感应定律,能用电磁感应定律进行简单计算,了解电磁感应定律的发现过程,能列举电磁感应现象在日常生活和生产中的应用。

10.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想,初步了解场是物质存在的形式之一。

计算安培力时,仅限于导线方向与磁场方向平行和垂直两种情况。

不要求定量计算洛伦兹力的大小和磁通量。


  
  (二)电磁技术与社会发展
  
  

内容

说明

1.了解电磁领域有关重大技术发明,知道这些技术发明对人类生活方式、社会发展所起的重要作用。

2.知道正弦式交变电流的周期、频率和峰值,会简单计算正弦式交变电流有效值和发热功率。

3.定性了解理想变压器的电压与匝数的关系。

4.了解常见传感器及其在生活、生产中的简单应用。

5.知道电磁波的波长、频率与波速的关系,了解电磁波的发射与接收。

6.能列举电磁波在生活、生产中的应用,知道电磁波的应用对人类生活所产生的正面、负面影响,并能结合具体实例发表见解。

不要求定量计算理想变压器电压与匝数的关系。


  
  (三)家用电器与日常生活
  
  

内容

说明

1.初步了解常见家用电器的基本工作原理,并会根据说明书正确使用。

2.知道电流热效应,能利用焦耳定律对生活中的有关问题进行简单分析。

3.能读懂常见家用电器的主要技术参数,并根据这些参数合理选用家用电器。能说出家庭节约用电的几种途径。

4.能识别电阻器、电容器和电感器,并能初步了解它们在电路中的作用。

5.了解高压输电的原理,知道电网供电的意义。

6.知道家庭电路的组成,了解用电器的连接方式,具有安全用电的常识和意识。


  
  物理选修3-1
  
  (一)电场
  
  

内容

说明

1.了解静电现象及其在生活和生产中的应用。会用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。

2.知道点电荷,体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。会用库仑定律分析解决有关问题。

3.了解静电场,初步了解场是物质存在的形式之一。

4.理解电场强度,会用电场线描述电场,能应用场强公式进行定量计算与分析解决有关问题。

5.知道电势能、电势,理解电势差,了解电势差与电场强度的关系并能定量计算和分析简单的物理问题。

6.观察常见电容器的构造,了解电容器的电容,会用电容公式进行简单计算。

7.能综合应用有关知识简单分析或计算带电粒子在匀强电场中的运动情况。

库仑定律只要求能进行一维情况下的简单计算。

只要求用电势能、电势、电势差以及电势差与电场强度的关系分析或计算较简单的问题。


  
  (二)电路
  
  

内容

说明

1.观察并尝试识别常见的电路元器件,初步了解它们在电路中的作用。

2.理解欧姆定律和串并联电路的特点,并能进行简单的电路计算和电表改装。

3.知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活、生产中的应用,理解焦耳定律,会利用焦耳定律进行简单计算。

4.通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律,能利用电阻定律分析和计算简单的物理问题。

5.知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律并能分析或计算有关的物理问题。

6.会通过实验测量电源的电动势和内阻。

7.初步了解多用电表的原理,通过实际操作学会使用多用电表。

8.通过实验了解门电路的基本作用,初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。

9.初步了解集成电路的作用,关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。

只要求用闭合电路欧姆定律、串并联电路特点分析或计算较简单的问题。


  
  (三)磁场
  
  

内容

说明

1.了解磁场,知道磁感应强度和磁通量,会用磁感线描述磁场,会简单计算磁感应强度和磁通量的大小。

2.会利用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。

3.知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素,理解安培力,会用左手定则判断安培力方向,会计算匀强磁场中安培力的大小。

4.理解洛伦兹力,会判断洛伦兹力的方向,会计算洛伦兹力的大小。

5.能综合运用物理知识简单分析或计算带电粒子在匀强磁场中的运动情况。

计算安培力时,仅限于导线方向与磁场方向平行和垂直两种情况。

计算洛伦兹力时,仅限于电荷运动方向与磁场方向垂直的情况。


  
  
ⅲ、考试形式与试卷结构

  
  考试形式:闭卷、书面作答的方式;考试时间:90分钟;试卷满分:100分。
  
  题型结构:物理试卷一般包括选择题(第ⅰ卷)和非选择题(第ⅱ卷)。选择题分单项选择题和多项选择题;非选择题包括填空题、实验探究题、论述计算题、选做题等。其题型结构大致如下:
  
  

题型

(大题)

一、单项

选择题

二、多项

选择题

三、填空题

四、实验

探究题

五、论述

计算题

六、选做题

题号

(小题)

1、2、3、4、5、6、7、8

9、10、

11、12

4至5个

小题

2至3个

小题

3至4个

小题

2至3个

小题

权  重

24%

12%

16%左右

14%左右

24%左右

10%左右


  
  内容比例:物理1、物理2、选修1-1或选修3-1的考试内容比例约为40%、35%、25%。
  
  难度比例:试卷包括容易题(难度值为0.80以上)、中等难度题(难度值为0.60~0.80)和稍难题(难度值为0.40~0.60),比例约为7:2:1,全卷难度值为0.75左右。
  
  
山西省普通高中信息技术学业水平考试标准
  
  

  
  
ⅰ、考试内容和要求

  
  一.知识、技能范围与要求
  
  信息技术学业水平考试的知识范围为必修模块和一个选修模块。其中选修模块包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用和数据管理技术,共四个。
  
  根据课标的规定,对知识、技能的学习目标要求由低到高分为三个层次,分别用a、b、c表示。具体为:
  
  a:对应了解水平与模仿水平;
  
  b:对应理解水平与独立操作水平;
  
  c:对应迁移应用水平与熟练操作水平。
  
  1.必修(信息技术基础)内容与目标要求。
  
  

模块主题

内 容

目标要求

a

b

c

信息的获取

信息的概念

   

信息的基本特征

 

 

信息技术的应用实例

   

信息技术的历史和发展趋势

   

信息来源的多样性

   

获取信息的方法

   

网络信息的检索

   

信息价值判断的基本方法

   

信息加工与表达

计算机处理信息的一般过程

   

文本信息的加工

   

图表信息的加工

   

多媒体信息加工(图像、声音、动画、视频)

   

信息的编程加工

 

 

信息的智能化加工

   

信息的集成(多种工具)

   

信息的网络发布

 

 

信息资源管理

信息资源管理的目的(概念)

   

信息资源管理的各种方法及特点

   

使用数据库应用系统(存储、管理、检索),感受其优势

 

数据库管理信息的思想、方法

 

信息技术与社会

信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活学习的影响

   

利用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题(信息的网络交流)

 

 

网络使用规范和伦理道德内涵

 

 

识别并抵制因特网中的不良信息

 

 

病毒防范和信息保护的基本方法

 

 

计算机犯罪的危害性

   

信息技术可能带来的不利于身心健康的因素

   

  
  2.选修1(算法与程序设计)内容与目标要求
  
  

模块主题

内 容

目标要求

a

b

c

计算机解决问题的基本过程

计算机解决问题的基本过程

 

 

算法和计算机程序的基本概念

   

用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程

   

程序的三种基本结构:顺序结构、选择结构、循环结构

 

 

计算机程序执行的基本过程

 

 

程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识

   

程序设计语言初步

程序设计语言产生、发展的历史与过程

 

 

程序设计语言的基本知识(语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数)

   

三种程序结构的实现方法(用某一种程序设计语言)

   

模块化程序设计的基本思想

 

 

模块化程序设计的基本方法

   

面向对象程序设计语言的基本思想与方法

   

对象、属性、事件、事件驱动等基本概念

   

调试、运行程序的方法

   

算法与问题解决列举

解析法与问题解决

解析法的基本概念

   

用解析法设计算法的基本过程

   

用解析法分析简单问题,设计算法,编写程序求解问题

   

穷举法与问题解决

穷举法的基本概念

   

用穷举法设计算法的基本过程

   

根据具体问题的要求,使用穷举法设计算法,编写程序求解问题

   

查找、排序与问题解决

数组的概念

   

使用数组存储大量数据的基本方法

   

使用数据查找算法编程序解决问题的方法

   

使用排序算法编程序解决问题的方法

   

递归法与问题解决

使用递归法设计算法的基本过程

   

根据具体问题的要求,使用递归法设计算法、编写递归函数、编写程序求解问题。

   


  
  3.选修2(多媒体技术应用)内容与目标要求
  
  

模块主题

内 容

目标要求

a

b

c

多媒体技术与社会生活

多媒体技术的概念

 

 

多媒体技术的特征

 

 

多媒体技术的现状、发展趋势

 

 

多媒体技术对人们学习、工作、生活的影响

 

 

多媒体作品的特征

 

 

多媒体信息采集与加工

常见声音信息的类型、格式

 

 

常见图形信息的类型、格式

 

 

常见图像信息的类型、格式

 

 

常见动画信息的类型、格式

 

 

常见视频信息的类型、格式

 

 

声音信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法

 

 

图形信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法

 

 

图像信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法

 

 

动画信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法

 

 

视频的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法

 

 

声音信息的采集方法与基本工作思想

 

 

声音信息加工工具的种类和特点

 

 

声音信息的剪辑、添加效果、合成

 

 

声音文件的格式转换

 

 

图形、图像信息的采集方法与基本工作思想

 

 

图形、图像信息加工工具的种类和特点

 

 

图形、图像信息的选取、色彩调整、修改、合成、特效

 

 

图形文件、图像文件的格式转换

 

 

动画技术的基本原理

 

 

动画加工工具的种类和特点

 

 

动画制作中的有关概念

 

 

基本动画的制作

 

 

视频信息的采集方法与基本工作思想

 

 

视频信息加工工具的种类和特点

 

 

视频信息的剪辑、添加效果、合成

 

 

视频文件的格式转换

 

 

多媒体信息表达与交流

多媒体技术是信息表达与交流的一种有效技术

 

 

规划、设计多媒体作品的一般方法

 

 

制作多媒体作品的一般方法

 

 

多媒体信息集成工具的种类、特点及功能

 

 

使用非线性方式组织多媒体信息

 

 

多媒体作品的制作与评价

 

 

制作简单的虚拟现实作品

 

 

明了多媒体作品的创作思想

 

 


  
  4.选修3(网络技术应用)内容与目标要求
  
  

模块主题

内 容

目标要求

a

b

c

因特网应用

因特网服务的基本类型、特点

 

 

因特网服务的应用领域

 

 

因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点

 

 

因特网信息检索工具的类型、特点

 

 

因特网信息检索工具的产生背景、工作原理、发展趋势

 

 

常用因特网信息检索工具的使用方法

 

 

因特网应用技术的基本使用方法

 

 

因特网应用技术的基本工作思想

 

 

根据实际需求选择恰当的方式方法,利用因特网获取和交流信息

 

 

网络技术基础

计算机网络的概念、主要功能

 

 

计算机网络的分类、拓扑结构

 

 

计算机网络协议的基本概念

 

 

互联协议(osi)分层模型的基本思想

 

 

tcp/ip协议的基本概念与功能( ipv6产生背景ipv6与ipv4的优劣)

 

 

网络通信中的信息交换技术及用途

 

 

浏览器/服务器(b/s)结构、客户机/服务器(c/s)结构的概念与特点。

 

 

ip地址的格式与分类

 

 

域名的概念和域名解释的基本过程

 

 

ip地址、域名管理办法及管理机构

 

 

小型局域网的构建方法与使用方法(常用的网络连接设备)

 

 

网络服务器的主要作用与基本原理

 

 

代理服务器的概念及作用

 

 

网站设计与评价

www、网页、主页、网站的基本概念和相互关系

 

 

动态网页的概念及其工作过程

 

 

动态网页的制作与发布

 

 

规划、设计与制作简单网站的基本方法

 

 

发布、管理简单网站的基本方法

 

 

网站评价指标的设计

 

 

对网站的建设质量与运行状况进行评价

 

 


  
  5.选修4(数据管理技术)内容与目标要求
  
  

模块主题

内 容

目标要求

a

b

c

数据管理基本知识

数据管理技术的基本概念

 

 

数据管理技术的历史与发展趋势

 

 

使用现有数据库辅助学习活动

 

 

关系数据库中的库、表、记录、字段等概念

   

关系数据库中“关系”的含义

 

 

数据库在多媒体和网络方面的应用方法与应用价值

   

数据库的建立、使用与维护

数据收集、分类和建立关系数据模型的基本方法

   

使用实体-关系图(e-r)描述关系数据模型

   

数据库管理系统软件的使用(选用一个)

   

建立数据库结构的常用方法

   

建立数据表的常用方法

   

不同的数据类型

 

 

添加数据的常用方法

   

编辑数据库的常用方法

   

数据检索的基本方法

   

报告输出的基本方法

   

数据筛选的常用方法

   

数据排序的常用方法

   

数据统计的常用方法

   

同类数据库之间链接的基本方法

   

数据导入导出的基本方法

   

结构化查询语言sql的基本概念

   

sql基本数据操作方法

   

数据查询语句(select,insert,delete,update)的使用方法

   

数据库应用系统

层次和网状数据模型的基本概念

 

 

数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及关系

 

 

开发简单的数据库应用系统的基本方法

   

数据库应用系统在信息资源管理中的作用

   

数据规范化的思想、意义及其在数据库应用系统中的价值和作用

 

 

  
  二、情感态度价值观与要求
  
  根据课标的规定,情感学习目标要求分为经历(感受)、反应(认同)、领悟(内化)三个层次。
  
  学生个体的情感、态度和价值观是学生的个性品质。要求学生能体验信息技术蕴含的文化内涵,能保持对信息技术的求知欲,并形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。能遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任地、安全地、健康地使用信息技术。
  
  
ⅱ.考试方式及试卷结构

  
  一、考试方式及考试时间
  
  

考试方式

基于互联网的在线考试方式

考试时间

60分钟

试卷分值

100分


  
  二、试卷结构
  
  1. 试卷内容比例
  
  

考试模块

必修模块

某一个选修模块

所占分值

50分

50分


  
  2.试卷题型比例
  
  

题 型

单选题

多选题

判断题

操作题

题 量

30小题

10小题

10小道

3小题

分 值

30分

20分

10分

40分


  
  3.试题难易比例
  
  

难度级别

容易题

稍难题

难题

难度系数

0.70以上

0.30-0.70

0.30以下

约占比例

70%

20%

10%


  
  全卷难度系数为0.75.
  
  
山西省普通高中英语学业水平考试标准
  
  

  
  
ⅰ、考试内容与要求

  
  根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》所提出的高中阶段必须达到的七级课程目标的总体要求,参照山西省教育厅制订的《山西省普通高中新课程英语学科教学指导意见》的相关教学要求,结合我省高中英语学科教学实际,确定以下考试内容。
  
  (一)语言知识
  
  语言知识具体要求如下,其中话题与功能意念项目参见必修部分的教学内容,语音、语法和词汇考查范围参见附录中相关内容。
  
  1.语音
  
  (1)根据语音、语调了解话语中隐含的意图和态度;
  
  (2)根据语音辨别和书写不太熟悉的单词。
  
  2.词汇
  
  (1)理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等;
  
  (2)运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等;
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