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　　┃基本职责　┃工作任务　┃国家级┃省级┃市级┃县级　┃
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　　┃　┃　┃组织实施国家营养改善　┃组织实施国家和省┃执行营养改善┃执行营养改善规┃
　　┃　┃　┃规划和方案；建立、健全┃级营养改善规划和┃规划和方案；组　┃划和方案；承担营　┃
　　┃　┃4．5营养　┃国民营养与健康状况监　┃方案；承担营养监┃织开展营养监┃养监测、调查、报　┃
　　┃　┃监测与营　┃测评价体系和信息系统；┃测体系和信息系统┃测、评价；参与　┃告工作；组织开展　┃
　　┃　┃　┃开展营养改善策略、措　┃相关任务；承担营┃营养相关重大┃城乡居民的营养┃
　　┃　┃养改善┃　┃┃┃　┃
　　┃　┃　┃施、技术及相关应用研　┃养相关重大事件的┃事件的调查与┃教育指导；参与营　┃
　　┃　┃　┃究，承担国家与营养相关┃调查与处理。┃处理。　┃养相关重大事件┃
　　┃4．健康危 ┃　┃重大事件的调查与处理。┃┃┃的调查与处理。┃
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　　┃害因素监　┃　┃组织实施国家学生常见　┃组织实施国家和省┃执行学生常见┃开展学生常见病┃
　　┃测与控制　┃　┃病预防控制规划和方案；┃级学生常见病预防┃病预防控制规┃及影响因素监测┃
　　┃　┃　┃建立学生健康影响因素　┃控制规划及方案；┃划及方案，组织　┃报告；落实学生常　┃
　　┃　┃4．6学生　┃监测与评价体系，制定学┃组织开展辖区内学┃开展辖区内学┃见病预防控制　┃
　　┃　┃常见病┃生常见病防治策略与┃生常见病及其影响┃生常见病及其┃措施。┃
　　┃　┃控制　┃措施。┃因素的流行病学调┃影响因素监测┃　┃
　　┃　┃　┃　┃查、监测和预防控┃工作；实施、评　┃　┃
　　┃　┃　┃　┃制，并进行效果　┃价学生常见病┃　┃
　　┃　┃　┃　┃评价。　┃预防控制措施。　┃　┃
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　　┃　┃　┃完善疾病预防控制实验　┃完善疾病预防控制┃完善疾病预防┃参加疾病预防控┃
　　┃　┃　┃室网络和质量控制体系，┃实验室网络和质量┃控制实验室网┃制实验室网络和┃
　　┃　┃　┃研究制定相关检验标准　┃控制体系；指导下┃络和质量控制┃质量控制体系建┃
　　┃　┃　┃和规程，规范参比实验　┃级加强实验室基础┃体系；指导下级　┃设；加强实验室质　┃
　　┃　┃　┃室；指导全国疾病预防控┃设施建设、质量控┃加强实验室基┃量控制、安全防护　┃
　　┃　┃5．1实验　┃制机构实验室基础设施　┃制、安全防护和管┃础设施建设、质　┃和管理；引进应用　┃
　　┃　┃　┃建设、安全防护和管理；┃理；研究、引进、推　┃量控制、安全防　┃相关的新技术、新　┃
　　┃　┃室管理┃　┃┃┃　┃
　　┃　┃　┃研究、开发并推广实验室┃广相关的新技术、┃护和管理；推广　┃方法；为社会提供　┃
　　┃　┃　┃检测新技术、新方法；为┃新方法；为社会提┃应用相关的新┃相关评价和技术┃
　　┃　┃　┃社会提供相关功能评价、┃供相关功能评价、┃技术、新方法；　┃服务。┃
　　┃　┃　┃技术仲裁和出证服务。　┃技术仲裁和出证　┃为社会提供相┃　┃
　　┃　┃　┃　┃服务。　┃关评价和技术┃　┃
　　┃5．实验室 ┃　┃　┃┃服务。　┃　┃
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　　┃检测检验　┃　┃负责重要菌种、毒种的鉴┃开展微生物和寄生┃开展微生物和┃开展常规微生物┃
　　┃与评价┃　┃定、收集、保存和管理；负　┃虫检测检验、病原┃寄生虫检测检┃和寄生虫检测检┃