[接上页] ┃ ┃5.2微生 ┃责重大疾病、不明原因疾┃学鉴定;按规定安┃验、病原学鉴┃验、病原学鉴定; ┃ ┃ ┃物和寄生 ┃病的病原学检验鉴定。 ┃全收集、保存和管┃定;按规定安全 ┃按规定安全收集、 ┃ ┃ ┃虫病学┃ ┃理重要菌种、毒种; ┃收集、管理重要 ┃管理菌种和毒种。 ┃ ┃ ┃检测 ┃ ┃负责重大疾病、不┃菌种和毒种。┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃明原因疾病的病原┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃学检验鉴定。┃┃ ┃ ┃ ┣━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫ ┃ ┃ ┃开展健康影响因素、有毒┃开展健康影响因 ┃开展健康影响┃开展常见健康影┃ ┃ ┃ ┃有害因素及重大中毒事 ┃素、有毒有害因素┃因素、有毒有害 ┃响因素、有毒有害 ┃ ┃ ┃5.3理化 ┃件毒物的检测鉴定;建立┃及中毒事件毒物的┃因素及中毒事┃因素及中毒事件┃ ┃ ┃检测 ┃完善毒物分析标准库。 ┃检测鉴定;参与建┃件毒物的检测。 ┃毒物的检测。 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃立毒物分析标┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃准库。 ┃┃ ┃ ┗━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━━┛ 续表 ┏━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━━┓ ┃基本职责 ┃工作任务 ┃国家级 ┃省级┃市级┃县级 ┃ ┣━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫ ┃ ┃ ┃开展环境健康效应因子┃开展环境健康效应┃协助开展环境┃ ┃ ┃5.实验室 ┃5.4毒理 ┃检测评价和健康相关物┃因子检测评价和健┃健康效应因子┃ ┃ ┃检测检验 ┃检测与┃品的毒性测定、功能评┃康相关物品的毒性┃检测评价和健┃ ┃ ┃ ┃ ┃价;负责不明原因事件的 ┃测定、功能评价;负 ┃康相关物品的┃ — ┃ ┃与评价┃评价 ┃┃┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃毒性检测鉴定。 ┃责不明原因事件的┃毒性测定、功能 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┃毒性检测。 ┃评价。 ┃ ┃ ┣━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫ ┃ ┃ ┃执行健康教育规划,开展 ┃执行健康教育规 ┃执行健康教育┃执行健康教育规┃ ┃ ┃6.1健康 ┃需求调查,制订不同人群 ┃划,开展需求调查, ┃规划,开展需求 ┃划,开展需求调┃ ┃ ┃教育与健 ┃的疾病预防控制健康教┃制订辖区不同人群┃调查,制订辖区 ┃查,制订辖区不同 ┃ ┃ ┃康促进┃育、健康促进方案。 ┃的疾病预防控制健┃不同人群的疾┃人群的疾病预防┃ ┃ ┃ ┃┃康教育、健康促进┃病预防控制健┃控制健康教育、健 ┃ ┃ ┃方案 ┃┃┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃┃方案。 ┃康教育、健康促 ┃康促进方案。 ┃ ┃ ┃ ┃┃┃进方案。┃ ┃ ┃ ┣━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━━┫ ┃ ┃ ┃实施健康教育、健康促进 ┃实施辖区健康教 ┃实施辖区健康┃实施辖区健康教┃ ┃ ┃ ┃方案,参与和管理重大健 ┃育、健康促进方案, ┃教育、健康促进 ┃育、健康促进方┃ ┃ ┃ ┃康教育活动项目,开发与 ┃参与和管理重大健┃方案,开展健康 ┃案,开展健康教育 ┃ ┃6.健康教 ┃6.2健康 ┃制作全国健康教育和健┃康教育活动项目,┃教育活动项目, ┃活动项目,制作和 ┃ ┃育与健康 ┃教育与健 ┃康促进活动材料,指导健 ┃开发与制作辖区健┃制作和发放辖┃发放健康教育和┃ ┃促进 ┃康促进┃康教育和健康促进活动┃康教育和健康促进┃区健康教育和┃健康促进活动材┃ ┃ ┃ ┃的开展。┃活动材料,指导健┃健康促进活动┃料,指导城市社区 ┃ ┃ ┃活动 ┃┃┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃┃康教育和健康促进┃材料,指导健康 ┃和农村基层卫生┃ ┃ ┃ ┃┃活动的开展。┃教育和健康促┃服务机构开展健┃ ┃ ┃ ┃┃┃进活动的开展。 ┃康教育和健康促┃
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